Educação física e o fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF) na aprendizagem escolar
Objetivo: O objetivo dessa pesquisa foi fazer uma revisão sistemática para verificar a relação do exercício físico e o BDNF na aprendizagem. Como objetivos específicos: verificar qual o tipo de exercício é mais indicado; intensidade; relação com o gênero e com a faixa etária e ainda o melhor momento...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019-04-01
|
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| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8651312 |
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| author | Jorge Marcos Ramos Denival Soares Galdeano |
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| description | Objetivo: O objetivo dessa pesquisa foi fazer uma revisão sistemática para verificar a relação do exercício físico e o BDNF na aprendizagem. Como objetivos específicos: verificar qual o tipo de exercício é mais indicado; intensidade; relação com o gênero e com a faixa etária e ainda o melhor momento para sua realização. Metodologia: A busca pelos documentos foi realizada nas bases de dados: PubMed, LILACS e Google Acadêmico. Foram considerados artigos de revisão, experim entais e dissertações (Doutorado e Mestrado) publicados nos últimos vinte anos (1996 – 2016), escritos em inglês, espanhol e português. Como critérios de inclusão testes realizados em seres humanos e em modelos animais; relacionando à prática de exercícios com o BDNF e a sua influência na aprendizagem. Como critérios de exclusão os documentos que não apresentaram dados como: gênero, idade, intensidade, número e tempo de cada sessão. Foram selecionados 120 documentos, restando somente 19, segundo os critérios de inclusão. Resultado e Discussão: As pesquisas em neurociências relacionadas à educação contribuem para o aprimoramento das práticas pedagógicas levando em conta as funções encefálicas e suas relações com a aprendizagem. O Fator Neurotrófico Derivado do Cérebro (BDNF) tem como função promover a sobrevivência dos neurônios. O exercício físico promoveu alterações positivas nas concentrações de BDNF estando relacionado à melhora do desempenho neurológico. Conclusão: O exercício aeróbio parece ser o mais indicado com intensidade vigorosa para o sexo masculino e a intensidade moderada para o feminino, as intervenções com tempo superiores há 20 minutos e com mais de uma sessão foram mais indicadas, contudo são necessárias novas pesquisas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-9030 |
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| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| series | Conexões |
| spelling | doaj.art-4dc77b8ae7234453bff61e1ca4c6c6eb2022-12-21T23:14:22ZporUniversidade Estadual de CampinasConexões1983-90302019-04-011710.20396/conex.v17i0.8651312Educação física e o fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF) na aprendizagem escolarJorge Marcos Ramos0Denival Soares Galdeano1Universidade Metodista de São PauloFaculdade de Ciência Médicas da Santa Casa de São PauloObjetivo: O objetivo dessa pesquisa foi fazer uma revisão sistemática para verificar a relação do exercício físico e o BDNF na aprendizagem. Como objetivos específicos: verificar qual o tipo de exercício é mais indicado; intensidade; relação com o gênero e com a faixa etária e ainda o melhor momento para sua realização. Metodologia: A busca pelos documentos foi realizada nas bases de dados: PubMed, LILACS e Google Acadêmico. Foram considerados artigos de revisão, experim entais e dissertações (Doutorado e Mestrado) publicados nos últimos vinte anos (1996 – 2016), escritos em inglês, espanhol e português. Como critérios de inclusão testes realizados em seres humanos e em modelos animais; relacionando à prática de exercícios com o BDNF e a sua influência na aprendizagem. Como critérios de exclusão os documentos que não apresentaram dados como: gênero, idade, intensidade, número e tempo de cada sessão. Foram selecionados 120 documentos, restando somente 19, segundo os critérios de inclusão. Resultado e Discussão: As pesquisas em neurociências relacionadas à educação contribuem para o aprimoramento das práticas pedagógicas levando em conta as funções encefálicas e suas relações com a aprendizagem. O Fator Neurotrófico Derivado do Cérebro (BDNF) tem como função promover a sobrevivência dos neurônios. O exercício físico promoveu alterações positivas nas concentrações de BDNF estando relacionado à melhora do desempenho neurológico. Conclusão: O exercício aeróbio parece ser o mais indicado com intensidade vigorosa para o sexo masculino e a intensidade moderada para o feminino, as intervenções com tempo superiores há 20 minutos e com mais de uma sessão foram mais indicadas, contudo são necessárias novas pesquisas.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8651312Educação físicaAprendizagem escolarAtividade física |
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