Instrumentación de una progresión de estrategias de resolución de problemas por estudiantes para maestro

Instrumentación de una progresión de estrategias de resolución de problemas por estudiantes para maestro

Show other versions (1)

El objetivo de esta investigación es caracterizar cómo estudiantes para maestro (EPM) aprenden a usar una progresión de estrategias de resolución de problemas para interpretar el pensamiento matemático de los niños. Sesenta y un EPM participaron en un experimento de enseñanza cuya finalidad era desa...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Eloísa Montero Pascual, Mª Luz Callejo de la Vega, Julia Valls González
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2020-03-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
problemas de división-medida
progresión de estrategias
instrumento conceptual
interpretación de etapas de progresión
instrumentación
Online Access:https://ensciencias.uab.es/article/view/3038

Similar Items

Similar Items