Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias
Esta investigación tiene como objetivo analizar el impacto de los modelos pedagógicos en la calidad académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la educación superior pública en Cartagena de Indias. Para esto se consideró pertinente hacer una caracterización de las instituciones de estud...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Escuela de Formación de Infanteria de Marina (EFIM)
2023-10-01
|
Series: | Revista Científica Anfibios |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistaanfibios.org/ojs/index.php/afb/article/view/140 |
_version_ | 1797365915827830784 |
---|---|
author | Fernán Cortina-Marrugo |
author_facet | Fernán Cortina-Marrugo |
author_sort | Fernán Cortina-Marrugo |
collection | DOAJ |
description | Esta investigación tiene como objetivo analizar el impacto de los modelos pedagógicos en la calidad académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la educación superior pública en Cartagena de Indias. Para esto se consideró pertinente hacer una caracterización de las instituciones de estudios superiores públicas con domicilio en Cartagena de Indias: Institución Universitaria Mayor de Cartagena, Institución Universitaria Bellas Artes y Ciencias de Bolívar y Universidad de Cartagena, como también describir los modelos pedagógicos en calidad académica implementados dentro de las instituciones, así mismo indagar sobre las estrategias pedagógicas que se ejecutan en las instituciones vinculadas en este estudio y el impacto hacia la población estudiantil en los niveles iniciales de la educación superior. La metodología aplicada fue por medio un enfoque cualitativo y analítico se plantea una revisión basada en el análisis crítico y sistemático de las fuentes bibliográficas relacionadas con el tema, la revisión de documentos institucionales encontradas en las plataformas o páginas web oficiales de las instituciones vinculadas en esta investigación, entrevistas a directores de programas y estudiantado. |
first_indexed | 2024-03-08T16:55:45Z |
format | Article |
id | doaj.art-4e45c3f9cdf745ceab8d4da331882c84 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2665-1513 2711-0532 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-03-08T16:55:45Z |
publishDate | 2023-10-01 |
publisher | Escuela de Formación de Infanteria de Marina (EFIM) |
record_format | Article |
series | Revista Científica Anfibios |
spelling | doaj.art-4e45c3f9cdf745ceab8d4da331882c842024-01-05T01:56:03ZspaEscuela de Formación de Infanteria de Marina (EFIM)Revista Científica Anfibios2665-15132711-05322023-10-0162899410.37979/afb.2023v6n2.140140Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de IndiasFernán Cortina-Marrugo0Universidad Tecnológica de Bolívar - ColombiaEsta investigación tiene como objetivo analizar el impacto de los modelos pedagógicos en la calidad académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la educación superior pública en Cartagena de Indias. Para esto se consideró pertinente hacer una caracterización de las instituciones de estudios superiores públicas con domicilio en Cartagena de Indias: Institución Universitaria Mayor de Cartagena, Institución Universitaria Bellas Artes y Ciencias de Bolívar y Universidad de Cartagena, como también describir los modelos pedagógicos en calidad académica implementados dentro de las instituciones, así mismo indagar sobre las estrategias pedagógicas que se ejecutan en las instituciones vinculadas en este estudio y el impacto hacia la población estudiantil en los niveles iniciales de la educación superior. La metodología aplicada fue por medio un enfoque cualitativo y analítico se plantea una revisión basada en el análisis crítico y sistemático de las fuentes bibliográficas relacionadas con el tema, la revisión de documentos institucionales encontradas en las plataformas o páginas web oficiales de las instituciones vinculadas en esta investigación, entrevistas a directores de programas y estudiantado.https://www.revistaanfibios.org/ojs/index.php/afb/article/view/140educación superiorcalidad académicamodelo pedagógico |
spellingShingle | Fernán Cortina-Marrugo Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias Revista Científica Anfibios educación superior calidad académica modelo pedagógico |
title | Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias |
title_full | Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias |
title_fullStr | Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias |
title_full_unstemmed | Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias |
title_short | Modelos Pedagógicos en la Calidad Académica de los estudiantes en los niveles iniciales de la Educación Superior Pública en Cartagena de Indias |
title_sort | modelos pedagogicos en la calidad academica de los estudiantes en los niveles iniciales de la educacion superior publica en cartagena de indias |
topic | educación superior calidad académica modelo pedagógico |
url | https://www.revistaanfibios.org/ojs/index.php/afb/article/view/140 |
work_keys_str_mv | AT fernancortinamarrugo modelospedagogicosenlacalidadacademicadelosestudiantesenlosnivelesinicialesdelaeducacionsuperiorpublicaencartagenadeindias |