| Summary: | Geçmişten bugüne değişen
dünya koşulları, karşılaşılan sorunlar bunların çözüm arayışları insanlığı geçmiş
deneyimlerden faydalanmaya zaruri kılmıştır. Bu ihtiyaç tarih biliminin
doğmasını sağlamıştır. Tarih eğitimi bireyin kültürel mirası tanımasına,
geçmişe tanık olmasına bu yolla aidiyet ve kimlik duygusunun güçlenmesine
yardımcı olur. Bu kimliğin kazanımında eğitimin ilk basamağı olan ailede
bireyin yetişmesinde önemli katkısı olan annenin etkisi önemlidir. Bu çalışmanın amacı, tarih boyunca toplumda annelik başta olmak
üzere çok önemli sorumluluklar üstlenmiş olan Türk kadınının tarih algısını
günümüz boyutuyla incelemektir. Çalışan ve ev hanımı konumundaki Türk
kadını, toplumun her kademesinde
işlevsel biçimde varlığını hissettirirken, aynı zamanda bir anne olarak önemli
bir sorumluluğu da yüklenmiştir, buna bağlı olarak kadınların toplumsal değer
ve birikimin gelecek nesillere aktarılmasındaki katkısı büyüktür. Nitel
araştırma yöntemi kullanılarak yapılan bu çalışma ile Türk kadınının tarihin
gerekliliği husussundaki bilinci ve tarihe gösterdikleri hassasiyet ortaya
konulmuştur. Çalışma grubunu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum
çeşitlilik örneklemesi yoluyla Amasya’da yaşayan ev hanımı, çalışan ve 60 yaş
üstü kadınlardan 13 kişi oluşturmaktadır. Çalışma grubunu oluşturan
katılımcılar gönüllülük esasına dayalı olarak belirlenmiştir. Katılımcılarla
yapılan görüşmeler sonucunda toplanan veriler NVivo nitel veri analizi programı
yardımıyla analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda kadınların özellikle anne
olarak kendi çocuklarına tarih sevgisini aşılamaya çalıştıkları, tarih bilmenin
önemini aile yaşantılarında da ortaya koydukları anlaşılmıştır.
|
|---|