<b>Da educação: do jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo <i>modus vivendi</i> e <i>modus essendi</i></b> - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12753
O artigo em questão se detém na análise da educação por meio da mensagem do filme Coach Carter - Treino para a Vida (2005), que acena com o paradoxo da democratização do ensino e converge para as fronteiras que assinalam a função da escola e o papel do educador, sublinhando o jogo sociocultural e a...
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Universidade Estadual de Maringá
2011-10-01
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| author | Luiz Carlos Mariano da Rosa |
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| spelling | doaj.art-4e695f17feac4214b406bd5fe3af68a12022-12-22T00:21:20ZengUniversidade Estadual de MaringáActa Scientiarum: Education2178-51982178-52012011-10-0133210.4025/actascieduc.v33i2.127537357<b>Da educação: do jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo <i>modus vivendi</i> e <i>modus essendi</i></b> - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12753Luiz Carlos Mariano da Rosa0Universidade Gama FilhoO artigo em questão se detém na análise da educação por meio da mensagem do filme Coach Carter - Treino para a Vida (2005), que acena com o paradoxo da democratização do ensino e converge para as fronteiras que assinalam a função da escola e o papel do educador, sublinhando o jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo modus vivendi e modus essendi que perfazem o referido processo. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/12753escolaculturasociedade |
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