Perfil da prescrição e dispensação de antibióticos para crianças em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) no município de Ijuí – RS
Os hábitos prescritivos e o processo de dispensação de medicamentos são determinantes para o uso racional de antibióticos. Com o objetivo de descrever o perfil de prescrição e dispensação de antibióticos usados por crianças, foram analisadas 100 prescrições pediátricas que continham antibióticos avi...
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| Format: | Article |
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| Published: |
São Paulo State University (UNESP)
2011-09-01
|
| Series: | Revista de Ciências Farmacêuticas Básica e Aplicada |
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| author | K.R. Oliveira S.R.A. Destefani |
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| description | Os hábitos prescritivos e o processo de dispensação de medicamentos são determinantes para o uso racional de antibióticos. Com o objetivo de descrever o perfil de prescrição e dispensação de antibióticos usados por crianças, foram analisadas 100 prescrições pediátricas que continham antibióticos aviadas em uma Unidade Básica de Saúde do município de Ijuí/RS de abril a dezembro de 2009. Observou-se prevalência de meninas (53%) com idades entre quatro e seis anos (39%) e que receberam prescrição de azitromicina (45%) e amoxicilina (40%). Verificou-se em média 3,5±8,71 medicamentos por prescrição devido à associação de analgésicos, anti-inflamatórios, antitérmicos e antialérgicos aos antibióticos prescritos. Nenhuma prescrição apresentou todos os itens avaliados: o endereço do usuário e advertências sobre o uso dos medicamentos prescritos não foram encontrados nas prescrições analisadas e apenas 5% estavam legíveis. Já posologia, denominação genérica, nome completo do usuário e dados do prescritor foram verificados em todas as prescrições. Sugere-se a qualificação das equipes de saúde a fim de atuarem nos processos de prescrição e dispensação de medicamentos e implantarem ações educativas sobre uso, guarda e descarte de antibióticos junto aos usuários. O acompanhamento farmacoterapêutico pode ser uma estratégia efetiva para prevenir resistência microbiana e reações adversas a antibióticos. |
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