Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik
Pendidikan merupakan bagian integral dalam kehidupan bangsa dan negara. Upaya yang telah ditempuh oleh pemerintah Indonesia adalah melakukan peningkatan kualitas pendidikan, mulai dari perbaikan kurikulum, kualitas pengajar, serta penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Kurikulum 2013 yang berlaku...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bengkulu
2023-08-01
|
| Series: | Pendipa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/29722 |
| _version_ | 1797666574025359360 |
|---|---|
| author | Alvian Ariantoro Mita Anggaryani |
| author_facet | Alvian Ariantoro Mita Anggaryani |
| author_sort | Alvian Ariantoro |
| collection | DOAJ |
| description | Pendidikan merupakan bagian integral dalam kehidupan bangsa dan negara. Upaya yang telah ditempuh oleh pemerintah Indonesia adalah melakukan peningkatan kualitas pendidikan, mulai dari perbaikan kurikulum, kualitas pengajar, serta penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Kurikulum 2013 yang berlaku saat ini mendorong peserta didik untuk dapat lebih aktif dalam proses pembelajaran. Akan tetapi, guru terkadang hanya mampu mengandalkan textbook sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai dan peserta didik kurang termotivasi untuk mempelajari materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media yang mampu memfasilitasi kerja sama antara guru dan peserta didik, yaitu permainan kartu Fikaso. Lebih rinci, penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan validitas, keefektifan, serta kepraktisan kartu Fikaso dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Hasil pembahasan menunjukkan bahwa kartu Fikaso yang telah dikembangkan dinyatakan: (1) Sangat valid atau sangat layak untuk digunakan dengan persentase rata-rata sebesar 89%, (2) Efektif dengan persentase keefektifan sebesar 73% dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan N-gain sebesar 0,56 yang dikategorikan sebagai peningkatan sedang, dan (3) Sangat praktis untuk digunakan dengan persentase rata-rata sebesar 92%. |
| first_indexed | 2024-03-11T20:00:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4eb03f1612104b439d13538f1bb76513 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2086-9363 2622-9307 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T20:00:20Z |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | University of Bengkulu |
| record_format | Article |
| series | Pendipa |
| spelling | doaj.art-4eb03f1612104b439d13538f1bb765132023-10-04T08:29:17ZengUniversity of BengkuluPendipa2086-93632622-93072023-08-017231231910.33369/pendipa.7.2.312-31939032Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta DidikAlvian AriantoroMita AnggaryaniPendidikan merupakan bagian integral dalam kehidupan bangsa dan negara. Upaya yang telah ditempuh oleh pemerintah Indonesia adalah melakukan peningkatan kualitas pendidikan, mulai dari perbaikan kurikulum, kualitas pengajar, serta penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Kurikulum 2013 yang berlaku saat ini mendorong peserta didik untuk dapat lebih aktif dalam proses pembelajaran. Akan tetapi, guru terkadang hanya mampu mengandalkan textbook sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai dan peserta didik kurang termotivasi untuk mempelajari materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media yang mampu memfasilitasi kerja sama antara guru dan peserta didik, yaitu permainan kartu Fikaso. Lebih rinci, penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan validitas, keefektifan, serta kepraktisan kartu Fikaso dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Hasil pembahasan menunjukkan bahwa kartu Fikaso yang telah dikembangkan dinyatakan: (1) Sangat valid atau sangat layak untuk digunakan dengan persentase rata-rata sebesar 89%, (2) Efektif dengan persentase keefektifan sebesar 73% dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan N-gain sebesar 0,56 yang dikategorikan sebagai peningkatan sedang, dan (3) Sangat praktis untuk digunakan dengan persentase rata-rata sebesar 92%.https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/29722media pembelajarankartu fikasogelombang cahayahasil belajar |
| spellingShingle | Alvian Ariantoro Mita Anggaryani Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pendipa media pembelajaran kartu fikaso gelombang cahaya hasil belajar |
| title | Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik |
| title_full | Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik |
| title_fullStr | Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik |
| title_short | Pengembangan Kartu Fisika Stop-Go (Fikaso) Pada Materi Gelombang Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik |
| title_sort | pengembangan kartu fisika stop go fikaso pada materi gelombang cahaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik |
| topic | media pembelajaran kartu fikaso gelombang cahaya hasil belajar |
| url | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/29722 |
| work_keys_str_mv | AT alvianariantoro pengembangankartufisikastopgofikasopadamaterigelombangcahayauntukmeningkatkanhasilbelajarpesertadidik AT mitaanggaryani pengembangankartufisikastopgofikasopadamaterigelombangcahayauntukmeningkatkanhasilbelajarpesertadidik |