A profissão do auditor e o perito contábil na visão dos acadêmicos concluintes do curso de Ciências Contábeis de universidade pública e privada de Tangará da Serra/MT
Este artigo tem como objetivo verificar a visão dos acadêmicos concluintes em relação à profissão de auditor e de perito contábil e algumas das semelhanças e diferenças existentes entre as duas profissões; pois, diante das amplas opções que um profissional da área contábil tem, essas são duas profis...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2014-12-01
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Series: | Revista UNEMAT de Contabilidade |
Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ruc/article/view/262 |
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author | Vanderléia Aparecida Silva Carlos Edinei Oliveira Paulo Guimarães Camelo Edinéia Souza Nunes André Gomes Carvalho |
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description | Este artigo tem como objetivo verificar a visão dos acadêmicos concluintes em relação à profissão de auditor e de perito contábil e algumas das semelhanças e diferenças existentes entre as duas profissões; pois, diante das amplas opções que um profissional da área contábil tem, essas são duas profissões importantes e se assemelham quanto aos procedimentos, mas diferenciam-se quanto aos objetivos e finalidades. O embasamento teórico foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica e por meio de artigos e livros publicados sobre o tema cujo público-alvo são os alunos do oitavo semestre do curso de Ciências Contábeis de uma universidade privada e outra pública. Para obtenção dos dados, foram aplicados questionários, utilizando-se a abordagem qualitativa, para que os respondentes possam expressar suas opiniões em relação à grade curricular e também sobre o conhecimento da profissão. Para tanto, elaboraram-se tabelas e depois se analisaram os resultados obtidos com a pesquisa. Ao final da análise dos dados, concluiu-se que os acadêmicos consideram as profissões como promissoras e com grandes oportunidades, mas, segundo eles, a formação acadêmica não lhes proporciona práticas para que possam conhecer aprofundadamente as carreiras por que podem optar após a formação. |
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spelling | doaj.art-4ee3892801974cebbed7c7b809ca91392022-12-21T19:25:04ZporUniversidade do Estado do Mato GrossoRevista UNEMAT de Contabilidade2316-80722014-12-013610.30681/ruc.v3i6.262243A profissão do auditor e o perito contábil na visão dos acadêmicos concluintes do curso de Ciências Contábeis de universidade pública e privada de Tangará da Serra/MTVanderléia Aparecida Silva0Carlos Edinei Oliveira1Paulo Guimarães CameloEdinéia Souza NunesAndré Gomes CarvalhoEspecialista em Auditoria e Perícia Contábil, professora do curso de Ciências Contábeis da UNEMAT – Campus de Tangará da SerraUniversidade do Estado de Mato Grosso - UNEMATEste artigo tem como objetivo verificar a visão dos acadêmicos concluintes em relação à profissão de auditor e de perito contábil e algumas das semelhanças e diferenças existentes entre as duas profissões; pois, diante das amplas opções que um profissional da área contábil tem, essas são duas profissões importantes e se assemelham quanto aos procedimentos, mas diferenciam-se quanto aos objetivos e finalidades. O embasamento teórico foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica e por meio de artigos e livros publicados sobre o tema cujo público-alvo são os alunos do oitavo semestre do curso de Ciências Contábeis de uma universidade privada e outra pública. Para obtenção dos dados, foram aplicados questionários, utilizando-se a abordagem qualitativa, para que os respondentes possam expressar suas opiniões em relação à grade curricular e também sobre o conhecimento da profissão. Para tanto, elaboraram-se tabelas e depois se analisaram os resultados obtidos com a pesquisa. Ao final da análise dos dados, concluiu-se que os acadêmicos consideram as profissões como promissoras e com grandes oportunidades, mas, segundo eles, a formação acadêmica não lhes proporciona práticas para que possam conhecer aprofundadamente as carreiras por que podem optar após a formação.https://periodicos.unemat.br/index.php/ruc/article/view/262 |
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