Bacheloroppgaven – hvordan skal denne sjangeren forstås?
Sammendrag I kjølvannet av Kvalitetsreformen ble bacheloroppgaven innført på flere universiteter og høyskoler for å styrke bachelorgraden. I noen fag er oppgaven en helt ny sjanger som har ført til en del usikkerhet både blant faglærere og studenter. Denne artikkelen undersøker og diskut...
Main Author: | Ingrid Stock |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Universitetsforlaget
2017-01-01
|
Series: | Uniped |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2017/04/bacheloroppgaven_hvordan_skal_denne_sjangeren_forstaas |
Similar Items
-
Arbeid med skriving i yrkesfaglærerutdanningen
by: Ellen Beate Hellne-Halvorsen, et al.
Published: (2020-06-01) -
Bedre revisjonskompetanse gjennom eksplisitt opplæring i revisjonsstrategier?
by: Agnete Andersen Bueie
Published: (2019-11-01) -
Hvordan påvirker veilederutdanningene utøvelse av veilederrollen? En analyse av forventninger uttrykt i styringsdokumenter, forskning og faglitteratur
by: Eli Lejonberg
Published: (2019-11-01) -
Fragmentarisk partnerskap i lærerstudenters FoU-veiledning: En studie av studenter og lærerutdanneres erfaringer
by: Rigmor Olsen, et al.
Published: (2022-11-01) -
Veiledning i praksis. Om praksisopplæring i norsk allmennlærerutdannelse
by: Kaare Skagen
Published: (2009-05-01)