Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra
Kegiatan sosialisasi pengembangan perangkat pembelajaran geometri berbasis Model APOS berbantuan geogebra kepada guru MGMP matematika kota Bengkulu, telah dilaksanakan pada tanggal 15-16 September 2021. Namun peserta berhalangan mengembangkannya. Sebelumnya sosialisasi Model APOS telah dilakukan pad...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
UNIB Press
2022-06-01
|
| Series: | Dharma Raflesia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/index.php/dharmaraflesia/article/view/20014 |
| _version_ | 1818488223966429184 |
|---|---|
| author | Hanifah Hanifah Melisa Antasari |
| author_facet | Hanifah Hanifah Melisa Antasari |
| author_sort | Hanifah Hanifah |
| collection | DOAJ |
| description | Kegiatan sosialisasi pengembangan perangkat pembelajaran geometri berbasis Model APOS berbantuan geogebra kepada guru MGMP matematika kota Bengkulu, telah dilaksanakan pada tanggal 15-16 September 2021. Namun peserta berhalangan mengembangkannya. Sebelumnya sosialisasi Model APOS telah dilakukan pada mahasiswa S2 Pendidikan Matematika FKIP Semester 1 yang berjumlah 12 orang. Tiap mahasiswa membuat RPP dan LKPD. Tiap LKPD dicobakan kepada 3 orang siswa, siswa memberikan respon positif. Ketika mahasiswa diminta untuk menerapkan LKPD di kelas besar. Hanya dua orang mahasiswa yang benar-benar menerapkannya di kelas yaitu MAS dan AMN. MAS telah menerapkan LKPD kepada 15 orang siswa kelas X MIA SMAN 9 Kaur. Pada tanggal 18 November 2021. Kendala yang dihadapi adalah: Siswa tidak terbiasa belajar dengan LKPD, Siswa tidak terbiasa belajar dengan media komputer dan aplikasi geogebra, Siswa sibuk dengan kegiatan masing-masing pada saat guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran, Kurangnya keaktifan siswa ketika fase diskusi didepan kelas. Dan kiat sukses penerapan LKPD geometri berbasis Model APOS berbantuan geogebra adalah: Penyampaian materi pada LKPD harus jelas dan tepat sehingga memudahkan siswa dalam menjawab LKPD, Petunjuk penggunaan LKPD harus jelas dan terurut sehingga siswa dengan mudah dapat menyelesaikan LKPD. |
| first_indexed | 2024-12-10T16:48:15Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4ef27ea6a23b4cab94ccedb015f6b2a2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1693-8046 2615-4544 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-10T16:48:15Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | UNIB Press |
| record_format | Article |
| series | Dharma Raflesia |
| spelling | doaj.art-4ef27ea6a23b4cab94ccedb015f6b2a22022-12-22T01:40:59ZengUNIB PressDharma Raflesia1693-80462615-45442022-06-012018810410.33369/dr.v20i1.200149098Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan GeogebraHanifah Hanifah0Melisa Antasari1S-1 Pendidikan Matematika Universitas BengkuluUniversitas BengkuluKegiatan sosialisasi pengembangan perangkat pembelajaran geometri berbasis Model APOS berbantuan geogebra kepada guru MGMP matematika kota Bengkulu, telah dilaksanakan pada tanggal 15-16 September 2021. Namun peserta berhalangan mengembangkannya. Sebelumnya sosialisasi Model APOS telah dilakukan pada mahasiswa S2 Pendidikan Matematika FKIP Semester 1 yang berjumlah 12 orang. Tiap mahasiswa membuat RPP dan LKPD. Tiap LKPD dicobakan kepada 3 orang siswa, siswa memberikan respon positif. Ketika mahasiswa diminta untuk menerapkan LKPD di kelas besar. Hanya dua orang mahasiswa yang benar-benar menerapkannya di kelas yaitu MAS dan AMN. MAS telah menerapkan LKPD kepada 15 orang siswa kelas X MIA SMAN 9 Kaur. Pada tanggal 18 November 2021. Kendala yang dihadapi adalah: Siswa tidak terbiasa belajar dengan LKPD, Siswa tidak terbiasa belajar dengan media komputer dan aplikasi geogebra, Siswa sibuk dengan kegiatan masing-masing pada saat guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran, Kurangnya keaktifan siswa ketika fase diskusi didepan kelas. Dan kiat sukses penerapan LKPD geometri berbasis Model APOS berbantuan geogebra adalah: Penyampaian materi pada LKPD harus jelas dan tepat sehingga memudahkan siswa dalam menjawab LKPD, Petunjuk penggunaan LKPD harus jelas dan terurut sehingga siswa dengan mudah dapat menyelesaikan LKPD.https://ejournal.unib.ac.id/index.php/dharmaraflesia/article/view/20014geogebrakendalakiat suksesmodel apos |
| spellingShingle | Hanifah Hanifah Melisa Antasari Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra Dharma Raflesia geogebra kendala kiat sukses model apos |
| title | Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra |
| title_full | Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra |
| title_fullStr | Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra |
| title_full_unstemmed | Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra |
| title_short | Kendala dan Kiat Sukses Penerapan LKPD Geometri Berbasis Model Apos Berbantuan Geogebra |
| title_sort | kendala dan kiat sukses penerapan lkpd geometri berbasis model apos berbantuan geogebra |
| topic | geogebra kendala kiat sukses model apos |
| url | https://ejournal.unib.ac.id/index.php/dharmaraflesia/article/view/20014 |
| work_keys_str_mv | AT hanifahhanifah kendaladankiatsuksespenerapanlkpdgeometriberbasismodelaposberbantuangeogebra AT melisaantasari kendaladankiatsuksespenerapanlkpdgeometriberbasismodelaposberbantuangeogebra |