Será o ensino escolar supérfluo no mundo das novas tecnologias?
Este ensaio pretende contribuir para a discussão sobre os rumos do ensino escolar na perspectiva de resistência ao ideário neoconservador colocado pelas regras do capitalismo na sua forma "globalizada". Esboça um cenário em que as extraordinárias potencialidades de humanização e socializaç...
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Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
1998-01-01
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