OS CONTEXTOS E OS CONTRASTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: a educação popular e as demandas por uma educação de qualidade
Este texto, ancorado numa abordagem qualitativa, tem por objetivo colocar em discussão os significados que são atribuídos à crise da escola pública brasileira e aos crescentes discursos a respeito da perda de sua qualidade. Para isto, elenca as principais transformações históricas e sociais pelas qu...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2013-04-01
|
| Series: | Colloquium Humanarum |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/813 |
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| author | Fábio Mariano da Paz Yoshie Ussami Ferrari Leite |
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| description | Este texto, ancorado numa abordagem qualitativa, tem por objetivo colocar em discussão os significados que são atribuídos à crise da escola pública brasileira e aos crescentes discursos a respeito da perda de sua qualidade. Para isto, elenca as principais transformações históricas e sociais pelas quais o país passou, desde o período colonial até o presente, para ressaltar que a massificação da instituição escolar, embora seja constantemente culpada pelo enfraquecimento do ensino, representa atualmente a legitimação de um novo momento histórico, no qual a população conquista de forma nunca vista no decurso da história, um de seus principais direitos sociais. Aborda ainda, os impactos das transformações ocasionadas pela expansão do ensino e as diversas perspectivas que podem ser aplicadas à análise dos padrões de qualidade da atualidade, assim como as novas responsabilidades assumidas pela escola pública para dar conta das necessidades e privações sociais acumuladas ao longo de séculos pela ausência de um Estado atuante. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2013-04-01 |
| publisher | Universidade do Oeste Paulista |
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