O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica
Para saber como as pesquisas (auto)biográficas estão sendo desenvolvidas na educação musical, analisamos 47 teses e dissertações por meio de um estudo de estado do conhecimento. Neste artigo ressaltamos a análise sobre o referencial teórico, a metodologia e aos neologismos formados na interface edu...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2022-07-01
|
| Series: | Orfeu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/21773 |
| _version_ | 1797995368342880256 |
|---|---|
| author | Mônica Luchese Marques Ana Ester Correia Madeira Silani Pedrollo Teresa Mateiro |
| author_facet | Mônica Luchese Marques Ana Ester Correia Madeira Silani Pedrollo Teresa Mateiro |
| author_sort | Mônica Luchese Marques |
| collection | DOAJ |
| description |
Para saber como as pesquisas (auto)biográficas estão sendo desenvolvidas na educação musical, analisamos 47 teses e dissertações por meio de um estudo de estado do conhecimento. Neste artigo ressaltamos a análise sobre o referencial teórico, a metodologia e aos neologismos formados na interface educação musical e (auto)biografia. Esses trabalhos reforçam a autonomia da educação musical como área de conhecimento, e mesmo diante da contribuição da sociologia, psicologia e filosofia, seus objetos de estudos centram-se em problemáticas e campos empíricos específicos da educação musical. A metodologia dos trabalhos revela uma pluralidade de nomes utilizados que se misturam à abordagem de investigação como: narrativas, biográficas, histórias de vida, história oral, embora percebamos pouca variação de autores(as) para fundamentar. Encontramos seis novos termos com conceitos delineados pelos(as) pesquisadores(as), que contribuem para o vocabulário da área de educação musical, mostram as encruzilhadas conceituais da área e ampliam os caminhos investigativos percorridos.
|
| first_indexed | 2024-04-11T10:00:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4f1703fab8d843cf90172ae47e1d5050 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2525-5304 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T10:00:24Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| record_format | Article |
| series | Orfeu |
| spelling | doaj.art-4f1703fab8d843cf90172ae47e1d50502022-12-22T04:30:26ZengUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Orfeu2525-53042022-07-017110.5965/2525530407012022e0108O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmicaMônica Luchese Marques0Ana Ester Correia Madeira1Silani Pedrollo2Teresa Mateiro3Universidade Federal do Maranhão (UFMA)Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) Para saber como as pesquisas (auto)biográficas estão sendo desenvolvidas na educação musical, analisamos 47 teses e dissertações por meio de um estudo de estado do conhecimento. Neste artigo ressaltamos a análise sobre o referencial teórico, a metodologia e aos neologismos formados na interface educação musical e (auto)biografia. Esses trabalhos reforçam a autonomia da educação musical como área de conhecimento, e mesmo diante da contribuição da sociologia, psicologia e filosofia, seus objetos de estudos centram-se em problemáticas e campos empíricos específicos da educação musical. A metodologia dos trabalhos revela uma pluralidade de nomes utilizados que se misturam à abordagem de investigação como: narrativas, biográficas, histórias de vida, história oral, embora percebamos pouca variação de autores(as) para fundamentar. Encontramos seis novos termos com conceitos delineados pelos(as) pesquisadores(as), que contribuem para o vocabulário da área de educação musical, mostram as encruzilhadas conceituais da área e ampliam os caminhos investigativos percorridos. https://revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/21773Estado do conhecimentoReferencial teóricoMetodologiaConceitos |
| spellingShingle | Mônica Luchese Marques Ana Ester Correia Madeira Silani Pedrollo Teresa Mateiro O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica Orfeu Estado do conhecimento Referencial teórico Metodologia Conceitos |
| title | O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica |
| title_full | O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica |
| title_fullStr | O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica |
| title_full_unstemmed | O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica |
| title_short | O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica |
| title_sort | o dizivel das pesquisas em educacao musical abordagem auto biografica na producao academica |
| topic | Estado do conhecimento Referencial teórico Metodologia Conceitos |
| url | https://revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/21773 |
| work_keys_str_mv | AT monicaluchesemarques odiziveldaspesquisasemeducacaomusicalabordagemautobiograficanaproducaoacademica AT anaestercorreiamadeira odiziveldaspesquisasemeducacaomusicalabordagemautobiograficanaproducaoacademica AT silanipedrollo odiziveldaspesquisasemeducacaomusicalabordagemautobiograficanaproducaoacademica AT teresamateiro odiziveldaspesquisasemeducacaomusicalabordagemautobiograficanaproducaoacademica |