Por Poéticas no Ensino das Artes: uma sintomatologia
Seguindo à questão colocada desde Nietzsche, “como alguém se torna o que é”, mostra-se como grandes agrupamentos discursivos tornam o ensino de artes o que ele é, sendo esse “ser” sempre provisório, sintomatologia de determinados tempos e de conjuntos de textos. Esses dão corpo para constituição de...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014-08-01
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| Series: | Revista Gearte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/47450 |