Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa
Tutkimuksessa tarkastellaan, miten varhaiskasvatusta oikeudellisesti velvoittavissa Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus [OPH], 2022) ja Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (OPH, 2016) käsitellään Varhaiskasvatuslain (580/2018) edellyttämiä ja liikuntakasvatuksen määritte...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Early Childhood Education Association Finland
2023-12-01
|
| Series: | Journal of Early Childhood Education Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.fi/jecer/article/view/126730 |
| _version_ | 1827581286774996992 |
|---|---|
| author | Anne Soini Arja Sääkslahti |
| author_facet | Anne Soini Arja Sääkslahti |
| author_sort | Anne Soini |
| collection | DOAJ |
| description |
Tutkimuksessa tarkastellaan, miten varhaiskasvatusta oikeudellisesti velvoittavissa Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus [OPH], 2022) ja Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (OPH, 2016) käsitellään Varhaiskasvatuslain (580/2018) edellyttämiä ja liikuntakasvatuksen määrittelemiä tavoitteita. Aineiston analyysi perustui opetussuunnitelmateoriaan ja asiasanojen merkitysyhteyksien sisällönanalyysiin ja tulkintaan. Tutkimuksessa kartoitettiin, kuinka usein, missä kontekstissa ja minkälaisissa merkityksissä lapsen fyysiseen hyvinvointiin liitetyt termit (digitaalinen, fyysinen aktiivisuus, fyysinen inaktiivisuus, istuminen, keho, koordinaatio, liikkuminen, liikunta, liikuntakasvatus, luonto, media, motoriikka, paikallaanolo, passiivisuus, ulkoilu, urheilu) esiintyivät opetussuunnitelmissa. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, kuinka opetussuunnitelmat vastasivat liikuntakasvatuksen tavoitteisiin, kasvattaa liikuntaan ja kasvattaa liikunnan avulla. Useimmin opetussuunnitelmissa mainittiin asiasanat: liikkuminen (39 krt), liikunta (28 krt), ja media (21 krt). Sisällönanalyysin mukaan asiasanojen merkitysyhteydet voitiin kategorisoida neljään luokkaan: terveys ja hyvinvointi, kehitys, oppiminen ja yhteistyö. Lisäksi Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa tunnistettiin leikin ja kulttuurin merkitysyhteydet. Tutkimus osoittaa, että molemmat opetussuunnitelmat vastasivat liikuntakasvatuksen keskeisiin tavoitteisiin. Tutkimustietoa voidaan hyödyntää varhaiskasvatusta ohjaavien opetussuunnitelmien kehittämiseen lasten fyysisesti aktiivisen elämäntavan varhaisen muodostumisen tukemisessa ja ohjaamisessa.
|
| first_indexed | 2024-03-08T22:33:18Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4f5f8040576a4fc4b040155dc9f71e67 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2323-7414 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T22:33:18Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Early Childhood Education Association Finland |
| record_format | Article |
| series | Journal of Early Childhood Education Research |
| spelling | doaj.art-4f5f8040576a4fc4b040155dc9f71e672023-12-17T16:21:29ZengEarly Childhood Education Association FinlandJournal of Early Childhood Education Research2323-74142023-12-0112310.58955/jecer.126730Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissaAnne Soini0Arja Sääkslahti1Jyväskylän yliopistoJyväskylän yliopisto Tutkimuksessa tarkastellaan, miten varhaiskasvatusta oikeudellisesti velvoittavissa Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus [OPH], 2022) ja Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (OPH, 2016) käsitellään Varhaiskasvatuslain (580/2018) edellyttämiä ja liikuntakasvatuksen määrittelemiä tavoitteita. Aineiston analyysi perustui opetussuunnitelmateoriaan ja asiasanojen merkitysyhteyksien sisällönanalyysiin ja tulkintaan. Tutkimuksessa kartoitettiin, kuinka usein, missä kontekstissa ja minkälaisissa merkityksissä lapsen fyysiseen hyvinvointiin liitetyt termit (digitaalinen, fyysinen aktiivisuus, fyysinen inaktiivisuus, istuminen, keho, koordinaatio, liikkuminen, liikunta, liikuntakasvatus, luonto, media, motoriikka, paikallaanolo, passiivisuus, ulkoilu, urheilu) esiintyivät opetussuunnitelmissa. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, kuinka opetussuunnitelmat vastasivat liikuntakasvatuksen tavoitteisiin, kasvattaa liikuntaan ja kasvattaa liikunnan avulla. Useimmin opetussuunnitelmissa mainittiin asiasanat: liikkuminen (39 krt), liikunta (28 krt), ja media (21 krt). Sisällönanalyysin mukaan asiasanojen merkitysyhteydet voitiin kategorisoida neljään luokkaan: terveys ja hyvinvointi, kehitys, oppiminen ja yhteistyö. Lisäksi Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa tunnistettiin leikin ja kulttuurin merkitysyhteydet. Tutkimus osoittaa, että molemmat opetussuunnitelmat vastasivat liikuntakasvatuksen keskeisiin tavoitteisiin. Tutkimustietoa voidaan hyödyntää varhaiskasvatusta ohjaavien opetussuunnitelmien kehittämiseen lasten fyysisesti aktiivisen elämäntavan varhaisen muodostumisen tukemisessa ja ohjaamisessa. https://journal.fi/jecer/article/view/126730liikuntakasvatus, varhaiskasvatus, opetussuunnitelma, fyysinen hyvinvointi |
| spellingShingle | Anne Soini Arja Sääkslahti Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa Journal of Early Childhood Education Research liikuntakasvatus, varhaiskasvatus, opetussuunnitelma, fyysinen hyvinvointi |
| title | Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa |
| title_full | Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa |
| title_fullStr | Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa |
| title_full_unstemmed | Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa |
| title_short | Liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa |
| title_sort | liikuntakasvatuksen merkitys varhaiskasvatusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa |
| topic | liikuntakasvatus, varhaiskasvatus, opetussuunnitelma, fyysinen hyvinvointi |
| url | https://journal.fi/jecer/article/view/126730 |
| work_keys_str_mv | AT annesoini liikuntakasvatuksenmerkitysvarhaiskasvatustaohjaavissaopetussuunnitelmissa AT arjasaakslahti liikuntakasvatuksenmerkitysvarhaiskasvatustaohjaavissaopetussuunnitelmissa |