La mediación y su influencia en el clima escolar post COVID-19
Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación e influencia de la mediación en el clima escolar en una institución educativa de Guayaquil, mediante un estudio descriptivo – correlacional. Se aplicaron dos cuestionarios: el primero orientado a la valoración del clima escolar (α = 0.95...
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| Published: |
Universidad Espíritu Santo
2023-11-01
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| Series: | PODIUM |
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| author | Danny Santiago Delgado Togra Aurora Margarita González-Velásquez Yessica Vanesa Arteaga Ponce Laura de los Ángeles Herrera Herrera |
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Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación e influencia de la mediación en el clima escolar en una institución educativa de Guayaquil, mediante un estudio descriptivo – correlacional. Se aplicaron dos cuestionarios: el primero orientado a la valoración del clima escolar (α = 0.952, Ω = 0.950) y el segundo sobre el uso de la mediación (α = 0.868, Ω = 0.863). El 79.1% de los docentes señalaron que la mediación tiene una alta incidencia en el clima escolar. Los resultados inferenciales demostraron que existe una correlación positiva, fuerte, y estadísticamente significativa entre la mediación y el clima escolar.
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| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Universidad Espíritu Santo |
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