PRÁCTICAS DE LIDERAZGO EN ESCUELAS CON ORIENTACIÓN INCLUSIVA Y BUENOS RESULTADOS ACADÉMICOS
RESUMEN El objetivo de este estudio es explorar y describir las prácticas de liderazgo presentes en escuelas identificadas como inclusivas y a la vez con buenos resultados académicos. Para ello se sistematizaron tres estudios de casos con enfoque etnográfico. Los principales resultados muestran la p...
Main Author: | René Valdés |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2023-02-01
|
Series: | Educação & Sociedade |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302023000100300&lng=es&tlng=es |
Similar Items
-
Liderar una escuela inclusiva en contextos educativos estandarizados
by: René Valdés, et al.
Published: (2023-10-01) -
Liderazgo escolar inclusivo: estado del arte sobre un concepto ambiguo
by: José Manuel Améstica-Abarca
Published: (2024-01-01) -
Liderazgo inclusivo: la importancia de los equipos directivos en el desarrollo de una cultura de la inclusión
by: Rene Alonzo Valdés Morales
Published: (2018-04-01) -
Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica
by: Trilce S. Contreras
Published: (2016-10-01) -
EFECTOS INDESEADOS DE LA MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD CIVIL
by: Javier Campos-Martínez, et al.