Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta

Minecraft on yksi suosituimmista pienten lasten peliympäristöistä, ja kuuluu tämän hetken kiinnostavimpiin digitaalisen kulttuurin ilmiöihin. Minecraft tarjoaa puitteet luovuudelle ja mielikuvitukselle ja se on uudistanut monipelaamiseen liittyviä käytänteitä. Alle kouluikäisten lasten yhdessä pelaa...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Maj-Britt Kentz, Sara Sintonen, Lasse Lipponen
Format: Article
Language:Finnish
Published: Finnish Society for the History of Education 2017-03-01
Series:Kasvatus & Aika
Online Access:https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68705
_version_ 1819031243534106624
author Maj-Britt Kentz
Sara Sintonen
Lasse Lipponen
author_facet Maj-Britt Kentz
Sara Sintonen
Lasse Lipponen
author_sort Maj-Britt Kentz
collection DOAJ
description Minecraft on yksi suosituimmista pienten lasten peliympäristöistä, ja kuuluu tämän hetken kiinnostavimpiin digitaalisen kulttuurin ilmiöihin. Minecraft tarjoaa puitteet luovuudelle ja mielikuvitukselle ja se on uudistanut monipelaamiseen liittyviä käytänteitä. Alle kouluikäisten lasten yhdessä pelaamista ja pelaamiseen liittyvää vertaisoppimista on tutkittu vielä vähän. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme videoaineiston avulla kahden viisivuotiaan omaehtoista Minecraft-rakentamista erityisesti vertaisoppimisen näkökulmasta. Tutkimus osoittaa, että jo alle kouluikäiset lapset pystyisivät toimimaan omaehtoisesti pedagogisesti rikkaalla tavalla ja näin luomaan uudenlaista lasten digitaalista kulttuuria.
first_indexed 2024-12-21T06:42:57Z
format Article
id doaj.art-506172b292e64fb3aa64243143458669
institution Directory Open Access Journal
issn 1797-2299
language Finnish
last_indexed 2024-12-21T06:42:57Z
publishDate 2017-03-01
publisher Finnish Society for the History of Education
record_format Article
series Kasvatus & Aika
spelling doaj.art-506172b292e64fb3aa642431434586692022-12-21T19:12:39ZfinFinnish Society for the History of EducationKasvatus & Aika1797-22992017-03-01111Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisestaMaj-Britt Kentz0Sara SintonenLasse LipponenItä-Suomen yliopistoMinecraft on yksi suosituimmista pienten lasten peliympäristöistä, ja kuuluu tämän hetken kiinnostavimpiin digitaalisen kulttuurin ilmiöihin. Minecraft tarjoaa puitteet luovuudelle ja mielikuvitukselle ja se on uudistanut monipelaamiseen liittyviä käytänteitä. Alle kouluikäisten lasten yhdessä pelaamista ja pelaamiseen liittyvää vertaisoppimista on tutkittu vielä vähän. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme videoaineiston avulla kahden viisivuotiaan omaehtoista Minecraft-rakentamista erityisesti vertaisoppimisen näkökulmasta. Tutkimus osoittaa, että jo alle kouluikäiset lapset pystyisivät toimimaan omaehtoisesti pedagogisesti rikkaalla tavalla ja näin luomaan uudenlaista lasten digitaalista kulttuuria.https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68705
spellingShingle Maj-Britt Kentz
Sara Sintonen
Lasse Lipponen
Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta
Kasvatus & Aika
title Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta
title_full Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta
title_fullStr Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta
title_full_unstemmed Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta
title_short Vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaympäristössä. Tapaustutkimus kahden viisivuotiaan Minecraft-luomisesta
title_sort vertaisoppiminen digitaalisessa toimintaymparistossa tapaustutkimus kahden viisivuotiaan minecraft luomisesta
url https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68705
work_keys_str_mv AT majbrittkentz vertaisoppiminendigitaalisessatoimintaymparistossatapaustutkimuskahdenviisivuotiaanminecraftluomisesta
AT sarasintonen vertaisoppiminendigitaalisessatoimintaymparistossatapaustutkimuskahdenviisivuotiaanminecraftluomisesta
AT lasselipponen vertaisoppiminendigitaalisessatoimintaymparistossatapaustutkimuskahdenviisivuotiaanminecraftluomisesta