Metodologia para escribir el guión de una videoclase para las carreras de la salud.

Con la introducción, en la enseñanza de las carreras de la salud, el video y la <br />computadora, y la aplicación del Proyecto Policlínico Universitario se hizo necesaria <br />la incorporación al trabajo en la televisión y el video de un grupo de profesores de <br />las diferente...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Anayda Fernández Naranjo, Miguel Rivero López, Ena González Gutiérrez, Ramón Mígueles Nodarse, Raquel Pérez Recio
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Ciencias Médicas de La Habana 2010-11-01
Series:Revista Habanera de Ciencias Médicas
Online Access:http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/1641
Description
Summary:Con la introducción, en la enseñanza de las carreras de la salud, el video y la <br />computadora, y la aplicación del Proyecto Policlínico Universitario se hizo necesaria <br />la incorporación al trabajo en la televisión y el video de un grupo de profesores de <br />las diferentes carreras de la salud, del ISCM-Habana, que requiere un nivel de <br />preparación en aspectos propios del lenguaje de este importante medio para cumplir de manera satisfactoria la tarea encomendada. Este material tiene como <br />objetivo acercar nuestro claustro al mundo del audiovisual y a la construcción de <br />guiones, y proporciona un algoritmo de trabajo que facilita la creación de guiones <br />para la filmación de videoclases en las carreras de la salud.  <br />Palabras clave: Guión, guión del audiovisual, guión de una videoclase, <br />metodología para creación de guiones.
ISSN:1729-519X