AS CRIANÇAS PRETAS ME CONVIDARAM A OUVI-LAS
O artigo apresenta possibilidades de encantamento e reencantamento, partindo de vivências e conversas com crianças da pré-escola, que teve como um dos objetivos da pesquisa: apresentar como as crianças percebem os processos de construção da identidade e de uma autoimagem positiva a partir de livros...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2023-10-01
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| Series: | Revista Espaço do Currículo |
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| Online Access: | https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/67275 |
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| author | Daniela Coutinho Barreto Dias Marco Antonio Leandro Barzano |
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| description | O artigo apresenta possibilidades de encantamento e reencantamento, partindo de vivências e conversas com crianças da pré-escola, que teve como um dos objetivos da pesquisa: apresentar como as crianças percebem os processos de construção da identidade e de uma autoimagem positiva a partir de livros de Literaturas Infantis Pretas que abordam valores civilizatórios afro-brasileiros e/ou princípios de cosmovisão africana. Nesse sentido, o estudo teve como base metodológica a abordagem qualitativa e, como estratégia de investigação, utilizamos o aporte da etnografia para contemplar a pesquisa com crianças, adotando os referenciais teóricos e metodológicos da Pretagogia e dos Valores Civilizatórios Afro-brasileiros. A pesquisa foi realizada em um Centro de Educação Infantil de Feira de Santana/BA. As crianças comentam as histórias, as imagens, as situações e relacionam com as suas vivências, se reconhecem através dos personagens; as histórias surgem também para romper como um distanciamento das crianças diante de outras culturas, apresentando a elas e valorizando outras formas de existir e produzir conhecimento.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-1579 |
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| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Universidade Federal da Paraíba |
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| spelling | doaj.art-51309fdeeda14d5ab1b8a417ba4a8bed2023-12-30T15:06:54ZspaUniversidade Federal da ParaíbaRevista Espaço do Currículo1983-15792023-10-0116310.15687/rec.v16i3.67275AS CRIANÇAS PRETAS ME CONVIDARAM A OUVI-LASDaniela Coutinho Barreto Dias0Marco Antonio Leandro Barzano1Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana, Bahia, Brasil.Universidade Estadual de Feira de Santana, Brasil.O artigo apresenta possibilidades de encantamento e reencantamento, partindo de vivências e conversas com crianças da pré-escola, que teve como um dos objetivos da pesquisa: apresentar como as crianças percebem os processos de construção da identidade e de uma autoimagem positiva a partir de livros de Literaturas Infantis Pretas que abordam valores civilizatórios afro-brasileiros e/ou princípios de cosmovisão africana. Nesse sentido, o estudo teve como base metodológica a abordagem qualitativa e, como estratégia de investigação, utilizamos o aporte da etnografia para contemplar a pesquisa com crianças, adotando os referenciais teóricos e metodológicos da Pretagogia e dos Valores Civilizatórios Afro-brasileiros. A pesquisa foi realizada em um Centro de Educação Infantil de Feira de Santana/BA. As crianças comentam as histórias, as imagens, as situações e relacionam com as suas vivências, se reconhecem através dos personagens; as histórias surgem também para romper como um distanciamento das crianças diante de outras culturas, apresentando a elas e valorizando outras formas de existir e produzir conhecimento. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/67275CriançasLiteratura infantilIdentidade negra |
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