El papel del profesor universitario en el Prácticum del grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria
El presente artículo expone las conclusiones de un proyecto de investigación que se presentó en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, en la convocatoria de ayudas para la realización del Programa de Acciones de Mejora de la Docencia, con el título de "Las prácticas Escola...
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Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2009-01-01
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| Series: | Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| description | El presente artículo expone las conclusiones de un proyecto de investigación que se presentó en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, en la convocatoria de ayudas para la realización del Programa de Acciones de Mejora de la Docencia, con el título de "Las prácticas Escolares I, II y III desde la perspectiva de los créditos ECTS". Uno de los objetivos de este proyecto fue conocer la actitud de los profesores de la Universidad ante la asignatura de prácticas escolares, para ello pasamos un cuestionario a un gran número de compañeros de las Facultades de Educación de Huesca, Zaragoza y Teruel con el fin de que nos pudieran trasmitir sus pensamientos y poder ofrecer luz a la elaboración y desarrollo de los nuevos planes del grado de maestro especialmente en lo concerniente al prácticum. |
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