Identificación de las barreras de acceso a la información, a la participación y al aprendizaje en el Museo Es Baluard

Identificación de las barreras de acceso a la información, a la participación y al aprendizaje en el Museo Es Baluard

El artículo presenta una investigación1 colaborativa desarrollada entre el GREID (Grupo de Investigación sobre Escuela Inclusiva y Diversidad, de la UIB) y el Área de Educación de Es Baluard Museo de Arte Moderno y Contemporáneo de Palma. Se trata de un estudio pionero en el que se aplican los princ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Begoña de la Iglesia-Mayol, Maria Rosa Rosselló-Ramon
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2014-01-01
Series:Arte, Individuo y Sociedad
Subjects:
Museo de Arte
Escuela
Calidad de Vida
Diseño Universal
Inclusión.
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/40147

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