Actitud hacia las Matemáticas en Estudiantes de Secundaria: El caso de una Escuela Bilingüe
Esta investigación ha determinado las actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de Educación Secundaria de Dowal School en Tegucigalpa-Honduras. Se trata de una investigación cuantitativa sustentada en un diseño “Ex Post Facto” donde se suministró una escala de actitudes a 163 estudiantes d...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense
2021-06-01
|
| Series: | Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas |
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| Online Access: | https://recsp.org/index.php/recsp/article/view/8 |
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| author | Digna Iris Rodríguez-Hernández Levin Dasayev Mendoza-Sánchez |
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| description | Esta investigación ha determinado las actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de Educación Secundaria de Dowal School en Tegucigalpa-Honduras. Se trata de una investigación cuantitativa sustentada en un diseño “Ex Post Facto” donde se suministró una escala de actitudes a 163 estudiantes de séptimo a undécimo grado en un contexto bilingüe. Los resultados comunican que los estudiantes tienen un autoconcepto y utilidad positiva hacia las matemáticas, aunque, un poco interés hacia el aprendizaje de esta materia. Se concluye que los estudiantes presentan características homogéneas y que de forma global presentan una actitud positiva hacia las matemáticas. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2616-8294 |
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| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense |
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| series | Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas |
| spelling | doaj.art-5147fa84ff52425884aa2aeed3fb2d492022-12-22T01:33:54ZspaComunidad Matemática de la Costa Caribe NicaragüenseRevista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas2616-82942021-06-0141445410.5377/recsp.v4i1.120945Actitud hacia las Matemáticas en Estudiantes de Secundaria: El caso de una Escuela BilingüeDigna Iris Rodríguez-Hernández0https://orcid.org/0000-0003-2093-8867Levin Dasayev Mendoza-Sánchez1https://orcid.org/0000-0003-3904-1304Dowal School, HondurasDowal School, HondurasEsta investigación ha determinado las actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de Educación Secundaria de Dowal School en Tegucigalpa-Honduras. Se trata de una investigación cuantitativa sustentada en un diseño “Ex Post Facto” donde se suministró una escala de actitudes a 163 estudiantes de séptimo a undécimo grado en un contexto bilingüe. Los resultados comunican que los estudiantes tienen un autoconcepto y utilidad positiva hacia las matemáticas, aunque, un poco interés hacia el aprendizaje de esta materia. Se concluye que los estudiantes presentan características homogéneas y que de forma global presentan una actitud positiva hacia las matemáticas.https://recsp.org/index.php/recsp/article/view/8actitudesinterésutilidadautoconceptoeducación bilingüe |
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