Religião e Educação: Uma Análise do Desempenho dos Estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio
O presente estudo tem como objetivo avaliar o efeito da religião protestante sobre o desempenho acadêmico. Para tanto, considerou-se o precedente de Max Weber e da literatura que aponta a importância da educação no movimento lide-rado por Martinho Lutero. Desse modo, optou-se por trabalhar com a com...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
2023-07-01
|
| Series: | Revista de Economia Mackenzie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/rem/article/view/15496/11972 |
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| author | Gerson Silva dos Santos Júlia Gallego Ziero Uhr Silvio da Rosa Paula |
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| description | O presente estudo tem como objetivo avaliar o efeito da religião protestante sobre o desempenho acadêmico. Para tanto, considerou-se o precedente de Max Weber e da literatura que aponta a importância da educação no movimento lide-rado por Martinho Lutero. Desse modo, optou-se por trabalhar com a compara-ção entre as confissões protestante e católica. A fim de atingir o objetivo proposto, foram utilizados os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) da edição de 2009. A estratégia empírica seguiu uma abordagem quase experimen-tal, utilizando o estimador de mínimos quadrados ordinários ponderados por pesos gerados com a técnica de balanceamento por entropia. Os resultados en-contrados indicam que os candidatos protestantes ou evangélicos apresentaram melhor desempenho nas provas de ciências humanas, ciências da natureza, lin-guagens e redação. Por sua vez, os católicos apresentaram melhor desempenho na prova de matemática, corroborando assim outros estudos realizados para o Brasil. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1678-5002 1808-2785 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie |
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| series | Revista de Economia Mackenzie |
| spelling | doaj.art-514e46da794b41bbb0f2745adcf8b73e2023-09-04T14:52:39ZporUniversidade Presbiteriana MackenzieRevista de Economia Mackenzie1678-50021808-27852023-07-01201365710.5935/1808-2785/rem.v20n1p.36-57Religião e Educação: Uma Análise do Desempenho dos Estudantes no Exame Nacional do Ensino MédioGerson Silva dos Santos0https://orcid.org/0000-0003-1822-3010Júlia Gallego Ziero Uhr1https://orcid.org/0000-0003-4981-848XSilvio da Rosa Paula2https://orcid.org/0000-0002-9180-0315Universidade Federal de PelotasUniversidade Federal de PelotasUniversidade Federal de PelotasO presente estudo tem como objetivo avaliar o efeito da religião protestante sobre o desempenho acadêmico. Para tanto, considerou-se o precedente de Max Weber e da literatura que aponta a importância da educação no movimento lide-rado por Martinho Lutero. Desse modo, optou-se por trabalhar com a compara-ção entre as confissões protestante e católica. A fim de atingir o objetivo proposto, foram utilizados os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) da edição de 2009. A estratégia empírica seguiu uma abordagem quase experimen-tal, utilizando o estimador de mínimos quadrados ordinários ponderados por pesos gerados com a técnica de balanceamento por entropia. Os resultados en-contrados indicam que os candidatos protestantes ou evangélicos apresentaram melhor desempenho nas provas de ciências humanas, ciências da natureza, lin-guagens e redação. Por sua vez, os católicos apresentaram melhor desempenho na prova de matemática, corroborando assim outros estudos realizados para o Brasil.https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/rem/article/view/15496/11972educaçãométodos quase experimentaisreligião |
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