Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem

I det følgende skal jeg på baggrund af et etnografisk forskningsprojekt blandt børn og voksne på et dansk fritidshjem (Kjær 2005), anlægge nogle æstetiske og kulturelle perspektiver på hvordan børn bearbejder og forholder sig til rollen som barn og positionen som fritidshjemsbarn. Tilgangen tager a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bjørg Kjær
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2011-05-01
Series:Barn
Online Access:https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4714
_version_ 1797335775824576512
author Bjørg Kjær
author_facet Bjørg Kjær
author_sort Bjørg Kjær
collection DOAJ
description I det følgende skal jeg på baggrund af et etnografisk forskningsprojekt blandt børn og voksne på et dansk fritidshjem (Kjær 2005), anlægge nogle æstetiske og kulturelle perspektiver på hvordan børn bearbejder og forholder sig til rollen som barn og positionen som fritidshjemsbarn. Tilgangen tager afsæt i et folkloristisk begreb om æstetik. Det indebærer at det æstetiske betragtes som et fænomen der befinder sig i et krydsfelt, hvor teksten eller talehandlingen forbinder sig med form og indhold, som igen forbinder sig med den sociale sammenhæng. Det er i dette perspektiv muligt at afdække børnenes æstetiske handlen og den betydningsproduktion som bliver resultatet af den.
first_indexed 2024-03-08T08:43:18Z
format Article
id doaj.art-518a209daa564862aaacd036cb966746
institution Directory Open Access Journal
issn 2535-5449
language Danish
last_indexed 2024-03-08T08:43:18Z
publishDate 2011-05-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Barn
spelling doaj.art-518a209daa564862aaacd036cb9667462024-02-01T16:58:34ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPBarn2535-54492011-05-0129210.5324/barn.v29i2.4188Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjemBjørg Kjær0Aarhus Universitet, Danmark I det følgende skal jeg på baggrund af et etnografisk forskningsprojekt blandt børn og voksne på et dansk fritidshjem (Kjær 2005), anlægge nogle æstetiske og kulturelle perspektiver på hvordan børn bearbejder og forholder sig til rollen som barn og positionen som fritidshjemsbarn. Tilgangen tager afsæt i et folkloristisk begreb om æstetik. Det indebærer at det æstetiske betragtes som et fænomen der befinder sig i et krydsfelt, hvor teksten eller talehandlingen forbinder sig med form og indhold, som igen forbinder sig med den sociale sammenhæng. Det er i dette perspektiv muligt at afdække børnenes æstetiske handlen og den betydningsproduktion som bliver resultatet af den. https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4714
spellingShingle Bjørg Kjær
Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem
Barn
title Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem
title_full Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem
title_fullStr Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem
title_full_unstemmed Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem
title_short Æstetiske forhandlinger om barnlig identitet: Normaliserende identitetsarbejde på et fritidshjem
title_sort aestetiske forhandlinger om barnlig identitet normaliserende identitetsarbejde pa et fritidshjem
url https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4714
work_keys_str_mv AT bjørgkjær æstetiskeforhandlingerombarnligidentitetnormaliserendeidentitetsarbejdepaetfritidshjem