Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność
Zjawisko określane jako przeszkadzanie na lekcji, jeśli przyglądamy się mu bliżej, okazuje się złożone i wielowymiarowe. Artykuł skupia się na różnorodnych formach uczniowskich zachowań zakłócających pracę w klasie oraz na tym, jak mogą być one postrzegane. Ukazane zostało, jak każda z konceptualiz...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2022-10-01
|
| Series: | Forum Pedagogiczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10582 |
| _version_ | 1797278559006359552 |
|---|---|
| author | Agnieszka Konieczna |
| author_facet | Agnieszka Konieczna |
| author_sort | Agnieszka Konieczna |
| collection | DOAJ |
| description |
Zjawisko określane jako przeszkadzanie na lekcji, jeśli przyglądamy się mu bliżej, okazuje się złożone i wielowymiarowe. Artykuł skupia się na różnorodnych formach uczniowskich zachowań zakłócających pracę w klasie oraz na tym, jak mogą być one postrzegane. Ukazane zostało, jak każda z konceptualizacji zjawiska nakłada na nauczyciela inne wymagania. Celem artykułu jest także zwrócenie uwagi na decyzje dydaktyczne dotyczące takich kwestii, jak wybór zadań i struktura organizacyjna zajęć. Mają one wpływ na minimalizowanie zakłóceń w trakcie lekcji. W artykule zgromadzono dowody empiryczne pokazujące, że zachowania zakłócające mogą się zmniejszać lub zwiększać i że wszystkie dzieci mogą przejawiać nieproduktywne zachowania w pewnych kontekstach.
|
| first_indexed | 2024-03-07T16:10:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-519599354f924480a8e031162c7d822a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2083-6325 2449-7142 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T16:10:57Z |
| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Cardinal Stefan Wyszynski University Press |
| record_format | Article |
| series | Forum Pedagogiczne |
| spelling | doaj.art-519599354f924480a8e031162c7d822a2024-03-04T16:51:57ZengCardinal Stefan Wyszynski University PressForum Pedagogiczne2083-63252449-71422022-10-0112110.21697/fp.2022.1.19Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmiennośćAgnieszka Konieczna Zjawisko określane jako przeszkadzanie na lekcji, jeśli przyglądamy się mu bliżej, okazuje się złożone i wielowymiarowe. Artykuł skupia się na różnorodnych formach uczniowskich zachowań zakłócających pracę w klasie oraz na tym, jak mogą być one postrzegane. Ukazane zostało, jak każda z konceptualizacji zjawiska nakłada na nauczyciela inne wymagania. Celem artykułu jest także zwrócenie uwagi na decyzje dydaktyczne dotyczące takich kwestii, jak wybór zadań i struktura organizacyjna zajęć. Mają one wpływ na minimalizowanie zakłóceń w trakcie lekcji. W artykule zgromadzono dowody empiryczne pokazujące, że zachowania zakłócające mogą się zmniejszać lub zwiększać i że wszystkie dzieci mogą przejawiać nieproduktywne zachowania w pewnych kontekstach. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10582zachowania zakłócająceincydentyformy pracy nad zadaniemniezaangażowanieszkoła podstawowa |
| spellingShingle | Agnieszka Konieczna Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność Forum Pedagogiczne zachowania zakłócające incydenty formy pracy nad zadaniem niezaangażowanie szkoła podstawowa |
| title | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
| title_full | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
| title_fullStr | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
| title_full_unstemmed | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
| title_short | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
| title_sort | zaklocanie przebiegu lekcji roznorodnosc i sytuacyjna zmiennosc |
| topic | zachowania zakłócające incydenty formy pracy nad zadaniem niezaangażowanie szkoła podstawowa |
| url | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10582 |
| work_keys_str_mv | AT agnieszkakonieczna zakłocanieprzebiegulekcjiroznorodnoscisytuacyjnazmiennosc |