Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność
Zjawisko określane jako przeszkadzanie na lekcji, jeśli przyglądamy się mu bliżej, okazuje się złożone i wielowymiarowe. Artykuł skupia się na różnorodnych formach uczniowskich zachowań zakłócających pracę w klasie oraz na tym, jak mogą być one postrzegane. Ukazane zostało, jak każda z konceptualiz...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2022-10-01
|
Series: | Forum Pedagogiczne |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10582 |
_version_ | 1797278559006359552 |
---|---|
author | Agnieszka Konieczna |
author_facet | Agnieszka Konieczna |
author_sort | Agnieszka Konieczna |
collection | DOAJ |
description |
Zjawisko określane jako przeszkadzanie na lekcji, jeśli przyglądamy się mu bliżej, okazuje się złożone i wielowymiarowe. Artykuł skupia się na różnorodnych formach uczniowskich zachowań zakłócających pracę w klasie oraz na tym, jak mogą być one postrzegane. Ukazane zostało, jak każda z konceptualizacji zjawiska nakłada na nauczyciela inne wymagania. Celem artykułu jest także zwrócenie uwagi na decyzje dydaktyczne dotyczące takich kwestii, jak wybór zadań i struktura organizacyjna zajęć. Mają one wpływ na minimalizowanie zakłóceń w trakcie lekcji. W artykule zgromadzono dowody empiryczne pokazujące, że zachowania zakłócające mogą się zmniejszać lub zwiększać i że wszystkie dzieci mogą przejawiać nieproduktywne zachowania w pewnych kontekstach.
|
first_indexed | 2024-03-07T16:10:57Z |
format | Article |
id | doaj.art-519599354f924480a8e031162c7d822a |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2083-6325 2449-7142 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-07T16:10:57Z |
publishDate | 2022-10-01 |
publisher | Cardinal Stefan Wyszynski University Press |
record_format | Article |
series | Forum Pedagogiczne |
spelling | doaj.art-519599354f924480a8e031162c7d822a2024-03-04T16:51:57ZengCardinal Stefan Wyszynski University PressForum Pedagogiczne2083-63252449-71422022-10-0112110.21697/fp.2022.1.19Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmiennośćAgnieszka Konieczna Zjawisko określane jako przeszkadzanie na lekcji, jeśli przyglądamy się mu bliżej, okazuje się złożone i wielowymiarowe. Artykuł skupia się na różnorodnych formach uczniowskich zachowań zakłócających pracę w klasie oraz na tym, jak mogą być one postrzegane. Ukazane zostało, jak każda z konceptualizacji zjawiska nakłada na nauczyciela inne wymagania. Celem artykułu jest także zwrócenie uwagi na decyzje dydaktyczne dotyczące takich kwestii, jak wybór zadań i struktura organizacyjna zajęć. Mają one wpływ na minimalizowanie zakłóceń w trakcie lekcji. W artykule zgromadzono dowody empiryczne pokazujące, że zachowania zakłócające mogą się zmniejszać lub zwiększać i że wszystkie dzieci mogą przejawiać nieproduktywne zachowania w pewnych kontekstach. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10582zachowania zakłócająceincydentyformy pracy nad zadaniemniezaangażowanieszkoła podstawowa |
spellingShingle | Agnieszka Konieczna Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność Forum Pedagogiczne zachowania zakłócające incydenty formy pracy nad zadaniem niezaangażowanie szkoła podstawowa |
title | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
title_full | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
title_fullStr | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
title_full_unstemmed | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
title_short | Zakłócanie przebiegu lekcji – różnorodność i sytuacyjna zmienność |
title_sort | zaklocanie przebiegu lekcji roznorodnosc i sytuacyjna zmiennosc |
topic | zachowania zakłócające incydenty formy pracy nad zadaniem niezaangażowanie szkoła podstawowa |
url | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10582 |
work_keys_str_mv | AT agnieszkakonieczna zakłocanieprzebiegulekcjiroznorodnoscisytuacyjnazmiennosc |