Percepción de los estudiantes universitarios ante una actividad audiovisual con dispositivos móviles
El presente estudio radica en el interés que aportan las manifestaciones de los estudiantes universitarios de Magisterio, futuros maestros, desde una vertiente cualitativa y, en menor medida, cuantitativa, sobre el uso de los dispositivos portables, en concreto los teléfonos móviles con apoyo de la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020-07-01
|
| Series: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Online Access: | https://www.periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/24375 |
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| author | Salvador David Mascarell Palau |
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| description | El presente estudio radica en el interés que aportan las manifestaciones de los estudiantes universitarios de Magisterio, futuros maestros, desde una vertiente cualitativa y, en menor medida, cuantitativa, sobre el uso de los dispositivos portables, en concreto los teléfonos móviles con apoyo de la red social Facebook, en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se trata de una experiencia educativa centrada en la creación de audiovisuales mediante dispositivos móviles. Los resultados avalan, por un lado, la importancia que los discentes atribuyen al recurso y la motivación que les genera el uso de estas innovadoras metodologías con TIC. Otorgan valor a la necesidad de actualizarse tecnológicamente para su futura docencia, emanando también prejuicios positivos ante la propuesta planteada. Por otro lado, un porcentaje de estudiantes valora negativamente la actividad, declarando desconocimiento en relación a la misma; a su vez surgen prejuicios negativos ante su posible uso en el aula de educación primaria. En un momento actual, en el que el Informe Horizon 2019 prevé la incorporación del aprendizaje en movilidad o Mobile Learning en las aulas de educación superior a menos de un año vista, creemos de especial interés las consideraciones de los futuros docentes ante la evolución y la introducción de cambios metodológicos a raíz del uso de dispositivos móviles en el aula. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-3652 |
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| publishDate | 2020-07-01 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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| spelling | doaj.art-51a0e05d75b64c45a18908dad3d7352a2022-12-21T21:04:44ZengUniversidade Federal de Minas GeraisTexto Livre: Linguagem e Tecnologia1983-36522020-07-0113210.35699/1983-3652.2020.24375Percepción de los estudiantes universitarios ante una actividad audiovisual con dispositivos móvilesSalvador David Mascarell Palau0Universitat de ValènciaEl presente estudio radica en el interés que aportan las manifestaciones de los estudiantes universitarios de Magisterio, futuros maestros, desde una vertiente cualitativa y, en menor medida, cuantitativa, sobre el uso de los dispositivos portables, en concreto los teléfonos móviles con apoyo de la red social Facebook, en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se trata de una experiencia educativa centrada en la creación de audiovisuales mediante dispositivos móviles. Los resultados avalan, por un lado, la importancia que los discentes atribuyen al recurso y la motivación que les genera el uso de estas innovadoras metodologías con TIC. Otorgan valor a la necesidad de actualizarse tecnológicamente para su futura docencia, emanando también prejuicios positivos ante la propuesta planteada. Por otro lado, un porcentaje de estudiantes valora negativamente la actividad, declarando desconocimiento en relación a la misma; a su vez surgen prejuicios negativos ante su posible uso en el aula de educación primaria. En un momento actual, en el que el Informe Horizon 2019 prevé la incorporación del aprendizaje en movilidad o Mobile Learning en las aulas de educación superior a menos de un año vista, creemos de especial interés las consideraciones de los futuros docentes ante la evolución y la introducción de cambios metodológicos a raíz del uso de dispositivos móviles en el aula.https://www.periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/24375Percepción estudiantes universitariosMobile learningActividad audiovisualDispositivos móvilesTeléfonos móviles |
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