بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی
مقدمه: معلمان با سرمایه روانشناختی بالا باعث ایجاد و خلق فضا و جوی مثبت مبتنی بر خودکارآمدی، امید، خوش‌بینی و تاب‌آوری در خود و دانش‌آموزان می‌شوند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر نقش میانجی سرمایه روانشناختی در کیفیت زندگی کاری و انگیزش شغلی معلمان استان البرز با ارائه مدل بوده است.روش کار: از نظر ش...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2023-11-01
|
| Series: | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mjms.mums.ac.ir/article_23926_f1762b5b81396d5ba91f620cd1316d8e.pdf |
| _version_ | 1797200723475169280 |
|---|---|
| author | کبری داودی کیومرث خطیر پاشا مریم تقوایی |
| author_facet | کبری داودی کیومرث خطیر پاشا مریم تقوایی |
| author_sort | کبری داودی |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه: معلمان با سرمایه روانشناختی بالا باعث ایجاد و خلق فضا و جوی مثبت مبتنی بر خودکارآمدی، امید، خوش‌بینی و تاب‌آوری در خود و دانش‌آموزان می‌شوند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر نقش میانجی سرمایه روانشناختی در کیفیت زندگی کاری و انگیزش شغلی معلمان استان البرز با ارائه مدل بوده است.روش کار: از نظر شیوه گردآوری اطلاعات در زمره تحقیقات کیفی از روش دلفی بود. جامعه آماری متخصصان، مدیران ارشد و خبرگان آموزش و پرورش استان البرز و صاحب‌نظران حوزه روان‌شناسی و روانشناختی در استان البرز به تعداد 20 نفر بودند. براساس قانون اشباع به تعداد 10 تعیین و به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته عمیق و اکتشافی انجام شد. نتایج: بعد از انجام سه راند تکنیک کیفی دلفی، 8 مولفه بشرح: اعتماد، اعتماد به نفس، مسئولیت‌پذیری، تجارب موفق، انعطاف‌پذیری، معنویت‌گرایی، خلاقیت، تفکر انتقادی در خصوص سرمایه روانشناختی بدست آمد.نتیجه‌گیری: در این پژوهش تلاش شد که تمامی مؤلفه‌های تأثیرگذار متغیر سرمایه روانشناختی و نقش آن‌ها بر عملکرد شغلی مورد بررسی قرار گیرد و الگوی مناسبی را برای ارتقای آن ارائه شد. |
| first_indexed | 2024-04-24T07:36:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-51a32aea922b48af99799fdf00eabbab |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1735-4013 2008-2673 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-24T07:36:11Z |
| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| spelling | doaj.art-51a32aea922b48af99799fdf00eabbab2024-04-20T06:04:26ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.1735-40132008-26732023-11-0166510.22038/mjms.2023.70630.419023926بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفیکبری داودی0کیومرث خطیر پاشا1مریم تقوایی2دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت ، گروه علوم تربیتی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه ازاد اسلامی، ساری، ایران.(نویسنده مسئول)استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.مقدمه: معلمان با سرمایه روانشناختی بالا باعث ایجاد و خلق فضا و جوی مثبت مبتنی بر خودکارآمدی، امید، خوش‌بینی و تاب‌آوری در خود و دانش‌آموزان می‌شوند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر نقش میانجی سرمایه روانشناختی در کیفیت زندگی کاری و انگیزش شغلی معلمان استان البرز با ارائه مدل بوده است.روش کار: از نظر شیوه گردآوری اطلاعات در زمره تحقیقات کیفی از روش دلفی بود. جامعه آماری متخصصان، مدیران ارشد و خبرگان آموزش و پرورش استان البرز و صاحب‌نظران حوزه روان‌شناسی و روانشناختی در استان البرز به تعداد 20 نفر بودند. براساس قانون اشباع به تعداد 10 تعیین و به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته عمیق و اکتشافی انجام شد. نتایج: بعد از انجام سه راند تکنیک کیفی دلفی، 8 مولفه بشرح: اعتماد، اعتماد به نفس، مسئولیت‌پذیری، تجارب موفق، انعطاف‌پذیری، معنویت‌گرایی، خلاقیت، تفکر انتقادی در خصوص سرمایه روانشناختی بدست آمد.نتیجه‌گیری: در این پژوهش تلاش شد که تمامی مؤلفه‌های تأثیرگذار متغیر سرمایه روانشناختی و نقش آن‌ها بر عملکرد شغلی مورد بررسی قرار گیرد و الگوی مناسبی را برای ارتقای آن ارائه شد.https://mjms.mums.ac.ir/article_23926_f1762b5b81396d5ba91f620cd1316d8e.pdfسرمایه‌های روان‌شناختیدرگیری شغلیجو سازمانی حمایتگرمعلمان |
| spellingShingle | کبری داودی کیومرث خطیر پاشا مریم تقوایی بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. سرمایه‌های روانشناختی درگیری شغلی جو سازمانی حمایتگر معلمان |
| title | بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی |
| title_full | بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی |
| title_fullStr | بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی |
| title_full_unstemmed | بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی |
| title_short | بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز: یک مطالعۀ کیفی |
| title_sort | بررسی عوامل مؤثر سرمایه روانشناختی بر عملکرد شغلی معلمان استان البرز یک مطالعۀ کیفی |
| topic | سرمایه‌های روانشناختی درگیری شغلی جو سازمانی حمایتگر معلمان |
| url | https://mjms.mums.ac.ir/article_23926_f1762b5b81396d5ba91f620cd1316d8e.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ḵbrydạwdy brrsyʿwạmlmwtẖrsrmạyhrwạnsẖnạkẖtybrʿmlḵrdsẖgẖlymʿlmạnạstạnạlbrzyḵmṭạlʿەḵyfy AT ḵywmrtẖkẖṭyrpạsẖạ brrsyʿwạmlmwtẖrsrmạyhrwạnsẖnạkẖtybrʿmlḵrdsẖgẖlymʿlmạnạstạnạlbrzyḵmṭạlʿەḵyfy AT mrymtqwạyy brrsyʿwạmlmwtẖrsrmạyhrwạnsẖnạkẖtybrʿmlḵrdsẖgẖlymʿlmạnạstạnạlbrzyḵmṭạlʿەḵyfy |