PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014
Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran socrates terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika materi bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Kristen Satya Wacan...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Kristen Satya Wacana
2014-06-01
|
| Series: | Satya Widya |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/108 |
| _version_ | 1811332937419849728 |
|---|---|
| author | Septi Reza Pahlavi Sutriyono Sutriyono Erlina Prihatnani |
| author_facet | Septi Reza Pahlavi Sutriyono Sutriyono Erlina Prihatnani |
| author_sort | Septi Reza Pahlavi |
| collection | DOAJ |
| description |
Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran socrates terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika materi bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Kristen Satya Wacana Salatiga semester genap Tahun Ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Desain penelitian berbentuk kelompok kontrol pretes-postes dengan kondisi awal kemampuan berpikir kritis yang sama. Sampel terdiri dari kelas eksperimen (VII-A)sebanyak 23 siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran socrates dan kelas kontrol (VII-B) sebanyak 21 siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan berpikir kritis. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes yaitu pretes sebagai tes untuk mengetahui kemampuan awal sebelum diberi perlakuan dan postes sebagai tes untuk mengetahui kemampuan akhir setelah diberi perlakuan. Hasil analisis didapat signifikan 0,035 < 0,05 dengan rata-rata kelas eksperimen 71,92 dan kelas kontrol 59,10. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis matematika antara siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran socrates dengan metode pembelajaran konvensional kelas VII SMP Kristen Satya Wacana Salatiga tahun ajaran 2013/2014.
Kata Kunci: metode socrates, berpikir kritis.
|
| first_indexed | 2024-04-13T16:44:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-51c9efeccb8242c5a0b399c227f18333 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0854-5995 2549-967X |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-13T16:44:35Z |
| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Universitas Kristen Satya Wacana |
| record_format | Article |
| series | Satya Widya |
| spelling | doaj.art-51c9efeccb8242c5a0b399c227f183332022-12-22T02:39:08ZindUniversitas Kristen Satya WacanaSatya Widya0854-59952549-967X2014-06-0130110.24246/j.sw.2014.v30.i1.p28-33100PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014Septi Reza Pahlavi0Sutriyono Sutriyono1Erlina Prihatnani2Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Kristen Satya WacanaProgram Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Kristen Satya WacanaProgram Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran socrates terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika materi bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Kristen Satya Wacana Salatiga semester genap Tahun Ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Desain penelitian berbentuk kelompok kontrol pretes-postes dengan kondisi awal kemampuan berpikir kritis yang sama. Sampel terdiri dari kelas eksperimen (VII-A)sebanyak 23 siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran socrates dan kelas kontrol (VII-B) sebanyak 21 siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan berpikir kritis. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes yaitu pretes sebagai tes untuk mengetahui kemampuan awal sebelum diberi perlakuan dan postes sebagai tes untuk mengetahui kemampuan akhir setelah diberi perlakuan. Hasil analisis didapat signifikan 0,035 < 0,05 dengan rata-rata kelas eksperimen 71,92 dan kelas kontrol 59,10. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis matematika antara siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran socrates dengan metode pembelajaran konvensional kelas VII SMP Kristen Satya Wacana Salatiga tahun ajaran 2013/2014. Kata Kunci: metode socrates, berpikir kritis. https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/108metode socratesberpikir kritis |
| spellingShingle | Septi Reza Pahlavi Sutriyono Sutriyono Erlina Prihatnani PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014 Satya Widya metode socrates berpikir kritis |
| title | PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014 |
| title_full | PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014 |
| title_fullStr | PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014 |
| title_full_unstemmed | PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014 |
| title_short | PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014 |
| title_sort | pengaruh metode socrates dalam pembelajaran bangun datar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas vii smp kristen satya wacana tahun ajaran 2013 2014 |
| topic | metode socrates berpikir kritis |
| url | https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/108 |
| work_keys_str_mv | AT septirezapahlavi pengaruhmetodesocratesdalampembelajaranbangundatarterhadapkemampuanberpikirkritissiswakelasviismpkristensatyawacanatahunajaran20132014 AT sutriyonosutriyono pengaruhmetodesocratesdalampembelajaranbangundatarterhadapkemampuanberpikirkritissiswakelasviismpkristensatyawacanatahunajaran20132014 AT erlinaprihatnani pengaruhmetodesocratesdalampembelajaranbangundatarterhadapkemampuanberpikirkritissiswakelasviismpkristensatyawacanatahunajaran20132014 |