Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi
Bu çalışmanın amacı zorba, güvenli ve kaçınan tutum sergileyen öğrencilerin iş birliği yapma karakter özelliği açısından değerlendirilmesidir. Zorba, güvenli, kaçınan öğrenci ilişkileri tutumları, Koç (2006) tarafından geliştirilen öğrenci ilişkileri tutum ölçeği ile belirlenmiştir. İş birliği y...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2008-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38393/445244?publisher=ankara |
| _version_ | 1797923533637025792 |
|---|---|
| author | Ayşe AYPAY Emine DURMUŞ |
| author_facet | Ayşe AYPAY Emine DURMUŞ |
| author_sort | Ayşe AYPAY |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmanın amacı zorba, güvenli ve kaçınan tutum
sergileyen öğrencilerin iş birliği yapma karakter özelliği açısından
değerlendirilmesidir. Zorba, güvenli, kaçınan öğrenci ilişkileri
tutumları, Koç (2006) tarafından geliştirilen öğrenci ilişkileri tutum
ölçeği ile belirlenmiştir. İş birliği yapma karakter özelliği için
Clonninger’in geliştirdiği ve Köse ve arkadaşları tarafından (2004)
Türkçe’ye uyarlanan mizaç ve karakter envanterinin (TCI) iş birliği
yapma alt ölçeği kullanılmıştır. İş birliği yapma karakter özelliği beş
alt özellikten (sosyal kabullenme-sosyal hoşgörüsüzlük, empati
duyma-sosyal ilgisizlik, yardım severlik-yardım sevmezlik, acımaintikamcılık,
temiz kalplilik, vicdanlılık-kendine yarar sağlama)
oluşmaktadır. Araştırma Ankara ilinde, 690 lise öğrencisinin
katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar tüm tutumların (zorba,
kaçınan ve güvenli) iş birliği yapma karakter özelliği ile anlamlı
düzeyde ilişkili olduğunu göstermektedir. İş birliği yapma ölçeğinden
yüksek puan alan öğrenciler, diğerlerinden daha fazla kendine
güvenen tutum göstermektedir. İş birliği yapma ölçeğinden düşük
puan alan öğrenciler de diğerlerinden daha fazla zorba ve zorbalıktan
kaçınan tutum göstermektedir. |
| first_indexed | 2024-04-10T14:47:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-51d5709b35334fe8b41eaf59cccb4190 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T14:47:57Z |
| publishDate | 2008-10-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-51d5709b35334fe8b41eaf59cccb41902023-02-15T16:07:45ZturAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422008-10-01412234245Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği Yapma Karakter Özelliği Açısından DeğerlendirilmesiAyşe AYPAY0Emine DURMUŞ1Ankara Üniversitesiİnönü ÜniversitesiBu çalışmanın amacı zorba, güvenli ve kaçınan tutum sergileyen öğrencilerin iş birliği yapma karakter özelliği açısından değerlendirilmesidir. Zorba, güvenli, kaçınan öğrenci ilişkileri tutumları, Koç (2006) tarafından geliştirilen öğrenci ilişkileri tutum ölçeği ile belirlenmiştir. İş birliği yapma karakter özelliği için Clonninger’in geliştirdiği ve Köse ve arkadaşları tarafından (2004) Türkçe’ye uyarlanan mizaç ve karakter envanterinin (TCI) iş birliği yapma alt ölçeği kullanılmıştır. İş birliği yapma karakter özelliği beş alt özellikten (sosyal kabullenme-sosyal hoşgörüsüzlük, empati duyma-sosyal ilgisizlik, yardım severlik-yardım sevmezlik, acımaintikamcılık, temiz kalplilik, vicdanlılık-kendine yarar sağlama) oluşmaktadır. Araştırma Ankara ilinde, 690 lise öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar tüm tutumların (zorba, kaçınan ve güvenli) iş birliği yapma karakter özelliği ile anlamlı düzeyde ilişkili olduğunu göstermektedir. İş birliği yapma ölçeğinden yüksek puan alan öğrenciler, diğerlerinden daha fazla kendine güvenen tutum göstermektedir. İş birliği yapma ölçeğinden düşük puan alan öğrenciler de diğerlerinden daha fazla zorba ve zorbalıktan kaçınan tutum göstermektedir.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38393/445244?publisher=ankaraStudents bully attitude self-confident attitude avoidant from bullying attitude cooperativenessÖğrenci zorba tutum kendine güvenen tutum zorbalıktan kaçınan tutum iş birliği yapma |
| spellingShingle | Ayşe AYPAY Emine DURMUŞ Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Students bully attitude self-confident attitude avoidant from bullying attitude cooperativeness Öğrenci zorba tutum kendine güvenen tutum zorbalıktan kaçınan tutum iş birliği yapma |
| title | Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan
Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği
Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi |
| title_full | Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan
Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği
Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi |
| title_fullStr | Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan
Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği
Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi |
| title_full_unstemmed | Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan
Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği
Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi |
| title_short | Zorba, Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan
Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği
Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi |
| title_sort | zorba kendine guvenen ve zorbaliktan kacinan tutumlari sergileyen lise ogrencilerinin is birligi yapma karakter ozelligi acisindan degerlendirilmesi |
| topic | Students bully attitude self-confident attitude avoidant from bullying attitude cooperativeness Öğrenci zorba tutum kendine güvenen tutum zorbalıktan kaçınan tutum iş birliği yapma |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38393/445244?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT ayseaypay zorbakendineguvenenvezorbalıktankacınantutumlarısergileyenliseogrencilerininisbirligiyapmakarakterozelligiacısındandegerlendirilmesi AT eminedurmus zorbakendineguvenenvezorbalıktankacınantutumlarısergileyenliseogrencilerininisbirligiyapmakarakterozelligiacısındandegerlendirilmesi |