Formación del profesorado en matemáticas en Costa Rica: Balance y Perspectivas
Se describen las oportunidades de formación y capacitación de profesores de matemáticas existentes en el país; se realiza un breve análisis al respecto y se exponen y analizan las opiniones de los profesores de matemáticas con respecto a la formación y capacitación.
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Universidad Nacional, Costa Rica
2003-01-01
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| spelling | doaj.art-51dffd90b0464f12996c3edb831058082022-12-21T19:05:04ZspaUniversidad Nacional, Costa RicaUniciencia2215-34702003-01-0120177885965Formación del profesorado en matemáticas en Costa Rica: Balance y PerspectivasHugo Barrantes0Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas, Escuela de Matemática, Universidad de Costa Rica; ECEN, Universidad Estatal a DistanciaSe describen las oportunidades de formación y capacitación de profesores de matemáticas existentes en el país; se realiza un breve análisis al respecto y se exponen y analizan las opiniones de los profesores de matemáticas con respecto a la formación y capacitación.https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5965Formacióncapacitaciónenseñanza de las matemáticaseducación matemática |
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