الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة
عدّ عامل الإرشاد في النص الأدبي من العوامل المهمة في تقويم سلوك الإفراد داخل المجتمع بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، فعمل الإمام علي() خلال فترة خلافته بالكوفة في بناء المجتمع بكافة أصنافه المذهبية، فوجد إن عماد المجتمع يكمن في تماسك إفراده وصلاحهم، فوظف المشهد الحسي في رسم الصورة، بإبعادها الترغيبية...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Unviversity of Kufa, Faculty of Arts
2021-08-01
|
| Series: | آداب الكوفة |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journal.uokufa.edu.iq/index.php/kufa_arts/article/view/620 |
| _version_ | 1797651740711976960 |
|---|---|
| author | Khalil Al-Hilal Hawra Saeed |
| author_facet | Khalil Al-Hilal Hawra Saeed |
| author_sort | Khalil Al-Hilal |
| collection | DOAJ |
| description | عدّ عامل الإرشاد في النص الأدبي من العوامل المهمة في تقويم سلوك الإفراد داخل المجتمع بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، فعمل الإمام علي() خلال فترة خلافته بالكوفة في بناء المجتمع بكافة أصنافه المذهبية، فوجد إن عماد المجتمع يكمن في تماسك إفراده وصلاحهم، فوظف المشهد الحسي في رسم الصورة، بإبعادها الترغيبية والترهيبية، فاتخذ الإمام علي()من هذه الوظيفة أداة لتقويم سلوك الإنسان، وتوجيهم إلى جادة الصواب0
فقد أدت الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة الغاية المرجوة في إرشاد المتلقي؛ لأن الظرف الذي يعيشه المجتمع آنذاك كان يتطلب منه () ان يقدم للمجتمع ما ينير دروبهم ليهتدوا به إلى شعلة الحق0
|
| first_indexed | 2024-03-11T16:20:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-51f82290dfd3444b877910b32df67d03 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1994-8999 2664-469X |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-11T16:20:08Z |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | Unviversity of Kufa, Faculty of Arts |
| record_format | Article |
| series | آداب الكوفة |
| spelling | doaj.art-51f82290dfd3444b877910b32df67d032023-10-24T14:09:53ZaraUnviversity of Kufa, Faculty of Artsآداب الكوفة1994-89992664-469X2021-08-0113710.36317/kaj/2018/v1.i37.620الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة Khalil Al-Hilal0Hawra Saeed1جامعة الكوفة – كلية الآدابجامعة الكوفة - كلية الآدابعدّ عامل الإرشاد في النص الأدبي من العوامل المهمة في تقويم سلوك الإفراد داخل المجتمع بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، فعمل الإمام علي() خلال فترة خلافته بالكوفة في بناء المجتمع بكافة أصنافه المذهبية، فوجد إن عماد المجتمع يكمن في تماسك إفراده وصلاحهم، فوظف المشهد الحسي في رسم الصورة، بإبعادها الترغيبية والترهيبية، فاتخذ الإمام علي()من هذه الوظيفة أداة لتقويم سلوك الإنسان، وتوجيهم إلى جادة الصواب0 فقد أدت الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة الغاية المرجوة في إرشاد المتلقي؛ لأن الظرف الذي يعيشه المجتمع آنذاك كان يتطلب منه () ان يقدم للمجتمع ما ينير دروبهم ليهتدوا به إلى شعلة الحق0 https://www.journal.uokufa.edu.iq/index.php/kufa_arts/article/view/620الوظيفة الإرشاديةنهج البلاغةالنص الأدبيشعلة الحق |
| spellingShingle | Khalil Al-Hilal Hawra Saeed الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة آداب الكوفة الوظيفة الإرشادية نهج البلاغة النص الأدبي شعلة الحق |
| title | الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة |
| title_full | الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة |
| title_fullStr | الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة |
| title_full_unstemmed | الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة |
| title_short | الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة |
| title_sort | الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة |
| topic | الوظيفة الإرشادية نهج البلاغة النص الأدبي شعلة الحق |
| url | https://www.journal.uokufa.edu.iq/index.php/kufa_arts/article/view/620 |
| work_keys_str_mv | AT khalilalhilal ạlwẓyfẗạlạrsẖạdyẗfynhjạlblạgẖẗ AT hawrasaeed ạlwẓyfẗạlạrsẖạdyẗfynhjạlblạgẖẗ |