Dall'approccio ecologico dinamico alla flessibilità degli apprendimenti nella formazione motoria e sportiva del giovane atleta
Questo studio si prefigge di aprire un dibattito sul tema dell’apprendimento motorio e dell’apprendimento trasferibile. L’apprendimento motorio qualitativo sollecita il ricorso a modelli didattici basati sulle evidenze e a buone pratiche generalizzabili. Il modello degli stili di insegnamento nell’...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2023-08-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/6381 |
| Summary: | Questo studio si prefigge di aprire un dibattito sul tema dell’apprendimento motorio e dell’apprendimento trasferibile. L’apprendimento motorio qualitativo sollecita il ricorso a modelli didattici basati sulle evidenze e a buone pratiche generalizzabili. Il modello degli stili di insegnamento nell’ambito dell’educazione motoria e sportiva richiede un’analisi attenta dei quadri teorici all’interno dei quali attuare un efficace processo didattico. L’obiettivo di questo studio è declinare i presupposti metodologici dell’approccio ecologico dinamico all’apprendimento in chiari orientamenti didattici per la strutturazione di ambienti di apprendimento funzionali all’acquisizione di competenze motorie e sportive, flessibili e non rigide, vincolate all’esperienza di apprendimento tout court. Per tali motivi è stata condotta un’analisi della letteratura più recente, evidenziando i contributi più significativi all’interno del dibattito attuale.
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| ISSN: | 1973-4778 2279-7505 |