Construção de um aplicativo digital para o ensino de sinais vitais

RESUMO Objetivo Descrever a etapa de criação de um aplicativo digital direcionado ao ensino de sinais vitais para acadêmicos de enfermagem. Método Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido entre março a outubro de 2014, no qual foram seguidas as etapas de análise, desenho e desenvolviment...

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Bibliographic Details
Main Authors: Francisco Gilberto Fernandes Pereira, Débora Valente da Silva, Luciana Maria Oliveira de Sousa, Natasha Marques Frota
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Series:Revista Gaúcha de Enfermagem
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472016000200414&lng=en&tlng=en
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spelling doaj.art-5234a0bfa0a743948bd7b415094da54d2022-12-22T02:58:43ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Gaúcha de Enfermagem1983-144737210.1590/1983-1447.2016.02.59015S1983-14472016000200414Construção de um aplicativo digital para o ensino de sinais vitaisFrancisco Gilberto Fernandes PereiraDébora Valente da SilvaLuciana Maria Oliveira de SousaNatasha Marques FrotaRESUMO Objetivo Descrever a etapa de criação de um aplicativo digital direcionado ao ensino de sinais vitais para acadêmicos de enfermagem. Método Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido entre março a outubro de 2014, no qual foram seguidas as etapas de análise, desenho e desenvolvimento da ferramenta tecnológica, com base no referencial teórico de Galvis-Panqueva. Realizou-se uma revisão narrativa da literatura sobre o tema e, em seguida, escolheu-se a melhor plataforma para a hospedagem do aplicativo. Resultados Seguidas as fases propostas no referencial teórico, a análise permitiu delimitar conteúdo e infraestrutura tecnológica; já o desenho proporcionou a avaliação do ambiente e sua interface e operacionalização e, por fim, o desenvolvimento materializou a projeção do desenho e recursos interativos propostos na etapa anterior. Conclusão O aplicativo constitui um suporte interativo na formação de estudantes de enfermagem, e sugere-se que seja realizada sua validação de conteúdo para aplicação prática posterior.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472016000200414&lng=en&tlng=enTecnología educacionalEducación en enfermeríaSignos vitales
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