Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat
<p><strong>Abstrak</strong></p><p>Salah satu mata pelajaran yang sangat penting untuk diajarkan di sekolah dasar adalah Matematika. Akan tetapi, hingga saat ini guru matematika masih dihadapkan pada permasalahan bahwa matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
2017-10-01
|
| Series: | Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI |
| Online Access: | http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/1834 |
| _version_ | 1818906987357798400 |
|---|---|
| author | Ahmad Arifuddin Siti Rohmah Arrosyid |
| author_facet | Ahmad Arifuddin Siti Rohmah Arrosyid |
| author_sort | Ahmad Arifuddin |
| collection | DOAJ |
| description | <p><strong>Abstrak</strong></p><p>Salah satu mata pelajaran yang sangat penting untuk diajarkan di sekolah dasar adalah Matematika. Akan tetapi, hingga saat ini guru matematika masih dihadapkan pada permasalahan bahwa matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit dan tidak disenangi oleh siswa, sehingga hasil belajar siswa masih rendah atau tidak memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses pembelajaran Matematika materi bilangan bulat dengan metode demonstrasi menggunakan alat peraga jembatan garis bilangan, (2) mengetahui hasil belajar Matematika materi bilangan bulat setelah menggunakan metode demontrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan, dan (3) mengetahui pengaruh metode demonstrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan terhadap hasil belajar Matematika materi bilangan bulat siswa kelas IV SDN 2 Belawa Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian <em>one group pretest postest design</em>. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Sementara itu, Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode demonstrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan dengan hasil belajar matematika materi bilangan bulat siswa kelas IV SDN 2 Belawa Kabupaten Cirebon. Hal ini ditunjukkan dengan nilai uji determinasi sebesar 0,650 atau 65%.</p><p>Kata kunci: <em>demonstrasi, jembatan garis bilangan, hasil belajar bilangan bulat</em></p><p> </p><p><strong>Abstract</strong></p><p>One of the most important subjects to be taught in elementary school is Mathematics. However, until now the mathematics teacher is still faced with the problems that mathematics is one of the subjects that are considered difficult and not liked by the students. So that student learning outcomes is low or does not meet the minimum completeness criteria (KKM). This research aims to: (1) understand the process of learning mathematics in integer material with demonstration method using bridge props of number line, (2) determine the learning outcomes of mathematics in integer material after using demonstration method with bridge props of number line, and (3) the effect of demonstration method with bridge props number line to the learning outcomes of mathematics in integer material grade IV SDN 2 Belawa Cirebon. This research is an experimental research with research design <em>one group pretest postest design</em>. Data collection technique used is a test and questionnaire. Meanwhile, the data of the research were analyzed using regression analysis. The results of the research showed that a significant difference between the methods of demonstration with props bridge number line with the learning outcomes of fourth grade students of SDN 2 Belawa Cirebon. This is indicated by the test value determination equal to 0.650 or 65%.</p><em>Keywords: <em>demonstration, bridge number line, learning outcomes integer</em><br /></em> |
| first_indexed | 2024-12-19T21:47:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-524c52277d744ad7a5a63c1142bc33ff |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2442-5133 2527-7227 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-19T21:47:57Z |
| publishDate | 2017-10-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon |
| record_format | Article |
| series | Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI |
| spelling | doaj.art-524c52277d744ad7a5a63c1142bc33ff2022-12-21T20:04:30ZengInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati CirebonAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI2442-51332527-72272017-10-014216517810.24235/al.ibtida.snj.v4i2.18341122Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan BulatAhmad Arifuddin0Siti Rohmah Arrosyid1IAIN Syekh Nurjati CirebonIAIN Syekh Nurjati Cirebon<p><strong>Abstrak</strong></p><p>Salah satu mata pelajaran yang sangat penting untuk diajarkan di sekolah dasar adalah Matematika. Akan tetapi, hingga saat ini guru matematika masih dihadapkan pada permasalahan bahwa matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit dan tidak disenangi oleh siswa, sehingga hasil belajar siswa masih rendah atau tidak memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses pembelajaran Matematika materi bilangan bulat dengan metode demonstrasi menggunakan alat peraga jembatan garis bilangan, (2) mengetahui hasil belajar Matematika materi bilangan bulat setelah menggunakan metode demontrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan, dan (3) mengetahui pengaruh metode demonstrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan terhadap hasil belajar Matematika materi bilangan bulat siswa kelas IV SDN 2 Belawa Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian <em>one group pretest postest design</em>. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Sementara itu, Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode demonstrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan dengan hasil belajar matematika materi bilangan bulat siswa kelas IV SDN 2 Belawa Kabupaten Cirebon. Hal ini ditunjukkan dengan nilai uji determinasi sebesar 0,650 atau 65%.</p><p>Kata kunci: <em>demonstrasi, jembatan garis bilangan, hasil belajar bilangan bulat</em></p><p> </p><p><strong>Abstract</strong></p><p>One of the most important subjects to be taught in elementary school is Mathematics. However, until now the mathematics teacher is still faced with the problems that mathematics is one of the subjects that are considered difficult and not liked by the students. So that student learning outcomes is low or does not meet the minimum completeness criteria (KKM). This research aims to: (1) understand the process of learning mathematics in integer material with demonstration method using bridge props of number line, (2) determine the learning outcomes of mathematics in integer material after using demonstration method with bridge props of number line, and (3) the effect of demonstration method with bridge props number line to the learning outcomes of mathematics in integer material grade IV SDN 2 Belawa Cirebon. This research is an experimental research with research design <em>one group pretest postest design</em>. Data collection technique used is a test and questionnaire. Meanwhile, the data of the research were analyzed using regression analysis. The results of the research showed that a significant difference between the methods of demonstration with props bridge number line with the learning outcomes of fourth grade students of SDN 2 Belawa Cirebon. This is indicated by the test value determination equal to 0.650 or 65%.</p><em>Keywords: <em>demonstration, bridge number line, learning outcomes integer</em><br /></em>http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/1834 |
| spellingShingle | Ahmad Arifuddin Siti Rohmah Arrosyid Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI |
| title | Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat |
| title_full | Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat |
| title_fullStr | Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat |
| title_short | Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat |
| title_sort | pengaruh metode demonstrasi dengan alat peraga jembatan garis bilangan terhadap hasil belajar matematika materi bilangan bulat |
| url | http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/1834 |
| work_keys_str_mv | AT ahmadarifuddin pengaruhmetodedemonstrasidenganalatperagajembatangarisbilanganterhadaphasilbelajarmatematikamateribilanganbulat AT sitirohmaharrosyid pengaruhmetodedemonstrasidenganalatperagajembatangarisbilanganterhadaphasilbelajarmatematikamateribilanganbulat |