مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی
هدف از انجام پژوهش حاضر،مدل یابی رابطه ی بین اثر تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی بود. در این مطالعه توصیفی- همبستگی، جامعه آماری کلیه والدین کودکان استثنایی استان خوزستان در سال 1398 بودند. به روش نمونه-گیری در دس...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2020-07-01
|
| Series: | دست‌آوردهای روان‌شناختی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://psychac.scu.ac.ir/article_15537_0e1630d29aba692e7fc82447d6a85c20.pdf |
| _version_ | 1797800355407331328 |
|---|---|
| author | عباداله تویاری سعید بختیارپور رضا پاشا محمدرضا برنا |
| author_facet | عباداله تویاری سعید بختیارپور رضا پاشا محمدرضا برنا |
| author_sort | عباداله تویاری |
| collection | DOAJ |
| description | هدف از انجام پژوهش حاضر،مدل یابی رابطه ی بین اثر تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی بود. در این مطالعه توصیفی- همبستگی، جامعه آماری کلیه والدین کودکان استثنایی استان خوزستان در سال 1398 بودند. به روش نمونه-گیری در دسترس تعداد 234 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پرسشنامه تحول روانی- معنوی، حمایت اجتماعی، شادکامی زناشویی و تنظیم هیجانی در مورد آنها اجرا گردید. داده های پژوهش حاضر به کمک نرم افزار SPSS و AMOS ویراست 24 با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام شدند. جهت آزمون روابط غیرمستقیم از آزمون بوت استراپ استفاده می شود. نتایج پژوهش نشان داد، تمام مسیرهای مستقیم بجز مسیر حمایت اجتماعی به شادکامی زناشویی معنی دار شد. مسیرهای غیرمستقیم نیز از طریق تنظیم هیجانی با شادکامی زناشویی معنی دار شد. بر اساس نتایج این پژوهش، الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل مؤثر در شادکامی زناشویی والدین کودکان استثنایی محسوب می‌شود . می‌تواند به عنوان الگویی مناسب برای تدوین و طراحی برنامه‌های پیشگیری از تنیدگی های تجربه شده والدین و افزایش شادکامی زناشویی آنها، مفید واقع شود. |
| first_indexed | 2024-03-13T04:33:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-526fd192888b41048f4c654dbd5d19f9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2228-6144 2588-6649 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T04:33:03Z |
| publishDate | 2020-07-01 |
| publisher | Shahid Chamran University of Ahvaz |
| record_format | Article |
| series | دست‌آوردهای روان‌شناختی |
| spelling | doaj.art-526fd192888b41048f4c654dbd5d19f92023-06-19T08:25:59ZengShahid Chamran University of Ahvazدست‌آوردهای روان‌شناختی2228-61442588-66492020-07-012719110810.22055/psy.2020.31676.244515537مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثناییعباداله تویاری0سعید بختیارپور1رضا پاشا2محمدرضا برنا3گروه روان شناسی واحد اهواز.دانشگاه آزاد اسلامی ،اهواز،ایرانگروه روان شناسی ،واحد اهواز،دانشگاه آزاد اسلامی ،اهواز،ایرانگروهروان شناسی ،ئاحد اهواز،دانشگاه آزاد اسلامی ،اهواز،ایرانگروه روان شناسی ،واحد اهواز،دانشگاه آراد اسلامی،اهواز،ایرانهدف از انجام پژوهش حاضر،مدل یابی رابطه ی بین اثر تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی بود. در این مطالعه توصیفی- همبستگی، جامعه آماری کلیه والدین کودکان استثنایی استان خوزستان در سال 1398 بودند. به روش نمونه-گیری در دسترس تعداد 234 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پرسشنامه تحول روانی- معنوی، حمایت اجتماعی، شادکامی زناشویی و تنظیم هیجانی در مورد آنها اجرا گردید. داده های پژوهش حاضر به کمک نرم افزار SPSS و AMOS ویراست 24 با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام شدند. جهت آزمون روابط غیرمستقیم از آزمون بوت استراپ استفاده می شود. نتایج پژوهش نشان داد، تمام مسیرهای مستقیم بجز مسیر حمایت اجتماعی به شادکامی زناشویی معنی دار شد. مسیرهای غیرمستقیم نیز از طریق تنظیم هیجانی با شادکامی زناشویی معنی دار شد. بر اساس نتایج این پژوهش، الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل مؤثر در شادکامی زناشویی والدین کودکان استثنایی محسوب می‌شود . می‌تواند به عنوان الگویی مناسب برای تدوین و طراحی برنامه‌های پیشگیری از تنیدگی های تجربه شده والدین و افزایش شادکامی زناشویی آنها، مفید واقع شود.https://psychac.scu.ac.ir/article_15537_0e1630d29aba692e7fc82447d6a85c20.pdfتحول روانی- معنویحمایت اجتماعیشادکامی زناشویی و تنظیم هیجانی |
| spellingShingle | عباداله تویاری سعید بختیارپور رضا پاشا محمدرضا برنا مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی دست‌آوردهای روان‌شناختی تحول روانی- معنوی حمایت اجتماعی شادکامی زناشویی و تنظیم هیجانی |
| title | مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی |
| title_full | مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی |
| title_fullStr | مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی |
| title_full_unstemmed | مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی |
| title_short | مدل یابی رابطه تحول روانی- معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی |
| title_sort | مدل یابی رابطه تحول روانی معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی |
| topic | تحول روانی- معنوی حمایت اجتماعی شادکامی زناشویی و تنظیم هیجانی |
| url | https://psychac.scu.ac.ir/article_15537_0e1630d29aba692e7fc82447d6a85c20.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿbạdạlhtwyạry mdlyạbyrạbṭhtḥwlrwạnymʿnwywḥmạytạjtmạʿybrsẖạdḵạmyznạsẖwyybạdrnẓrgrftnnqsẖwạsṭhạytnẓymhyjạnydrwạldynḵwdḵạnạsttẖnạyy AT sʿydbkẖtyạrpwr mdlyạbyrạbṭhtḥwlrwạnymʿnwywḥmạytạjtmạʿybrsẖạdḵạmyznạsẖwyybạdrnẓrgrftnnqsẖwạsṭhạytnẓymhyjạnydrwạldynḵwdḵạnạsttẖnạyy AT rḍạpạsẖạ mdlyạbyrạbṭhtḥwlrwạnymʿnwywḥmạytạjtmạʿybrsẖạdḵạmyznạsẖwyybạdrnẓrgrftnnqsẖwạsṭhạytnẓymhyjạnydrwạldynḵwdḵạnạsttẖnạyy AT mḥmdrḍạbrnạ mdlyạbyrạbṭhtḥwlrwạnymʿnwywḥmạytạjtmạʿybrsẖạdḵạmyznạsẖwyybạdrnẓrgrftnnqsẖwạsṭhạytnẓymhyjạnydrwạldynḵwdḵạnạsttẖnạyy |