Mit Computern in die Grundschule
Computer sind als Lerngegenstand der Schule heute akzeptiert — wenigstens in den höheren Klassen. Nicht zuletzt das Internet und die Vermutung, dass die „digitale Revolution“ das Leben der heranwachsenden Generationen stark präge, hatten eine starke bildungspolitische Wirkung. So setzte Bill Clinton...
| Main Author: | |
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| Published: |
MedienPädagogik
2001-03-01
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| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/890 |
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| author | Heinz Moser |
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| description | Computer sind als Lerngegenstand der Schule heute akzeptiert — wenigstens in den höheren Klassen. Nicht zuletzt das Internet und die Vermutung, dass die „digitale Revolution“ das Leben der heranwachsenden Generationen stark präge, hatten eine starke bildungspolitische Wirkung. So setzte Bill Clinton in seiner Regierungserklärung vom 5. Februar 1997 als Marke, dass im Jahr 2000 jedes Klassenzimmer und jede Bibliothek in den USA an das Internet angeschlossen sein solle. Initiativen wie „Schulen ans Netz“ in Deutschland belegen, dass diese Botschaft mittlerweile auch in Europa angekommen ist. |
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