Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą
Poprzez analizę literatury, zrealizowane własne prace badawcze poświęcone obecności w polskiej szkole tutoringu, jak również coachingu i mentoringu, autorka niniejszego artykułu pragnie dokonać wyjaśnień pozwalających rozróżnić wymienione metody. Podobieństwo tych obco brzmiących pojęć wydaje się wy...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jan Dlugosz University
2015-12-01
|
| Series: | Podstawy Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/679 |
| _version_ | 1818655129274941440 |
|---|---|
| author | Adrianna Sarnat-Ciastko |
| author_facet | Adrianna Sarnat-Ciastko |
| author_sort | Adrianna Sarnat-Ciastko |
| collection | DOAJ |
| description | Poprzez analizę literatury, zrealizowane własne prace badawcze poświęcone obecności w polskiej szkole tutoringu, jak również coachingu i mentoringu, autorka niniejszego artykułu pragnie dokonać wyjaśnień pozwalających rozróżnić wymienione metody. Podobieństwo tych obco brzmiących pojęć wydaje się wywoływać zamieszanie (chaos), które może mieć negatywne konsekwencje w rodzimym systemie oświaty. Zamieszanie, które w dużej mierze wynika z wyraźnego nasycenia/przesycenia obecności tych metod w ostatnich latach. Poniższa prezentacja ma zatem na celu dokonać opisu tych różnych form pracy indywidualnej, a także podjęcie próby określenia, które z nich, i w jakich przestrzeniach szkolnej praktyki, warte są zastosowania. Tekst jest jednocześnie przyczynkiem do dalszych dyskusji i planowanych badań. |
| first_indexed | 2024-12-17T03:04:47Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-52d7a1b551cd494992891ad21fbe79f7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2081-2264 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-17T03:04:47Z |
| publishDate | 2015-12-01 |
| publisher | Jan Dlugosz University |
| record_format | Article |
| series | Podstawy Edukacji |
| spelling | doaj.art-52d7a1b551cd494992891ad21fbe79f72022-12-21T22:05:59ZdeuJan Dlugosz UniversityPodstawy Edukacji2081-22642015-12-01814115210.16926/pe.2015.08.11582Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebąAdrianna Sarnat-Ciastko0https://orcid.org/0000-0003-0505-2128Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie Poprzez analizę literatury, zrealizowane własne prace badawcze poświęcone obecności w polskiej szkole tutoringu, jak również coachingu i mentoringu, autorka niniejszego artykułu pragnie dokonać wyjaśnień pozwalających rozróżnić wymienione metody. Podobieństwo tych obco brzmiących pojęć wydaje się wywoływać zamieszanie (chaos), które może mieć negatywne konsekwencje w rodzimym systemie oświaty. Zamieszanie, które w dużej mierze wynika z wyraźnego nasycenia/przesycenia obecności tych metod w ostatnich latach. Poniższa prezentacja ma zatem na celu dokonać opisu tych różnych form pracy indywidualnej, a także podjęcie próby określenia, które z nich, i w jakich przestrzeniach szkolnej praktyki, warte są zastosowania. Tekst jest jednocześnie przyczynkiem do dalszych dyskusji i planowanych badań.https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/679tutoringmentoringcoachingpolski system oświaty |
| spellingShingle | Adrianna Sarnat-Ciastko Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą Podstawy Edukacji tutoring mentoring coaching polski system oświaty |
| title | Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą |
| title_full | Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą |
| title_fullStr | Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą |
| title_full_unstemmed | Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą |
| title_short | Tutoring, coaching i mentoring w polskiej szkole? Między chaosem a autentyczną potrzebą |
| title_sort | tutoring coaching i mentoring w polskiej szkole miedzy chaosem a autentyczna potrzeba |
| topic | tutoring mentoring coaching polski system oświaty |
| url | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/679 |
| work_keys_str_mv | AT adriannasarnatciastko tutoringcoachingimentoringwpolskiejszkolemiedzychaosemaautentycznapotrzeba |