ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM
Las buenas relaciones interpersonales entre los docentes y los estudiantes son esenciales en la formación de enfermería. El objetivo del estudio fue entender la percepción de los estudiantes, los profesores actitudes que contribuyan a su formación profesional. Se trata de una investigación cualita...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
2016-01-01
|
| Series: | Texto & Contexto Enfermagem |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71446259019 |
| _version_ | 1828489207729881088 |
|---|---|
| author | Luiz Anildo Anacleto da Silva Rafael Marcelo Soder Sandra Márcia Schimdt Helena Carolina Noal Éder Luís Arboit Vera Regina De Marco |
| author_facet | Luiz Anildo Anacleto da Silva Rafael Marcelo Soder Sandra Márcia Schimdt Helena Carolina Noal Éder Luís Arboit Vera Regina De Marco |
| author_sort | Luiz Anildo Anacleto da Silva |
| collection | DOAJ |
| description | Las buenas relaciones interpersonales entre los docentes y los estudiantes son esenciales en la formación de enfermería. El objetivo del estudio fue entender la percepción de los estudiantes, los profesores actitudes que contribuyan a su formación profesional. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria. Los sujetos del estudio son estudiantes de enfermería que cursaban el último año del pre grado de cuatro cursos diferentes: dos cursos de universidad pública y dos de universidad privada, para un total de 72 estudiantes. Del análisis de los datos, los resultados permitieron la construcción de cinco categorías empíricas, a saber: el conocimiento de los profesores; la actitud del profesor; respetabilidad en la relación profesor-alumno; la ética en la relación entre profesores y estudiantes; responsabilidad en la profesión docente. Se concluye que independientemente de la institución y del curso de origen, los estudiantes valorizan entre muchas aptitudes docentes, especialmente la profundidad del conocimiento. |
| first_indexed | 2024-12-11T10:21:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-52dd1acd5d144a2fa88686f6dc0ae531 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-0707 1980-265X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T10:21:21Z |
| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem |
| record_format | Article |
| series | Texto & Contexto Enfermagem |
| spelling | doaj.art-52dd1acd5d144a2fa88686f6dc0ae5312022-12-22T01:11:23ZengUniversidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em EnfermagemTexto & Contexto Enfermagem0104-07071980-265X2016-01-0125218ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEMLuiz Anildo Anacleto da SilvaRafael Marcelo SoderSandra Márcia SchimdtHelena Carolina NoalÉder Luís ArboitVera Regina De MarcoLas buenas relaciones interpersonales entre los docentes y los estudiantes son esenciales en la formación de enfermería. El objetivo del estudio fue entender la percepción de los estudiantes, los profesores actitudes que contribuyan a su formación profesional. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria. Los sujetos del estudio son estudiantes de enfermería que cursaban el último año del pre grado de cuatro cursos diferentes: dos cursos de universidad pública y dos de universidad privada, para un total de 72 estudiantes. Del análisis de los datos, los resultados permitieron la construcción de cinco categorías empíricas, a saber: el conocimiento de los profesores; la actitud del profesor; respetabilidad en la relación profesor-alumno; la ética en la relación entre profesores y estudiantes; responsabilidad en la profesión docente. Se concluye que independientemente de la institución y del curso de origen, los estudiantes valorizan entre muchas aptitudes docentes, especialmente la profundidad del conocimiento.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71446259019 |
| spellingShingle | Luiz Anildo Anacleto da Silva Rafael Marcelo Soder Sandra Márcia Schimdt Helena Carolina Noal Éder Luís Arboit Vera Regina De Marco ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM Texto & Contexto Enfermagem |
| title | ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM |
| title_full | ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM |
| title_fullStr | ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM |
| title_full_unstemmed | ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM |
| title_short | ARQUÉTIPOS DOCENTES: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM |
| title_sort | arquetipos docentes percepcoes de discentes de enfermagem |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71446259019 |
| work_keys_str_mv | AT luizanildoanacletodasilva arquetiposdocentespercepcoesdediscentesdeenfermagem AT rafaelmarcelosoder arquetiposdocentespercepcoesdediscentesdeenfermagem AT sandramarciaschimdt arquetiposdocentespercepcoesdediscentesdeenfermagem AT helenacarolinanoal arquetiposdocentespercepcoesdediscentesdeenfermagem AT ederluisarboit arquetiposdocentespercepcoesdediscentesdeenfermagem AT verareginademarco arquetiposdocentespercepcoesdediscentesdeenfermagem |