Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності
Статтю присвячено вивченню впливу рекреаційно-туристичних заходів на психоемоційний стан дитини з вадами слуху. Викладено результати дослідження психологічного тестування внутрішньоемоційного стану дітей із вадами слуху за допомогою тесту Люшера до й після проведення туристичних заходів, визначено...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2016-11-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/869 |
| _version_ | 1797901232272048128 |
|---|---|
| author | Людмила Жирак |
| author_facet | Людмила Жирак |
| author_sort | Людмила Жирак |
| collection | DOAJ |
| description |
Статтю присвячено вивченню впливу рекреаційно-туристичних заходів на психоемоційний стан дитини з вадами слуху. Викладено результати дослідження психологічного тестування внутрішньоемоційного стану
дітей із вадами слуху за допомогою тесту Люшера до й після проведення туристичних заходів, визначено роль і місце активного туризму в процесі психологічної реабілітації дітей із вадами слуху. Перед початком рекреаційно-туристичних заходів для дітей зі слуховими порушеннями характерні нервово-емоційне напруження, замкнутість, тривога, прояви пасивності, занижена самооцінка, душевний неспокій. Після занять рекреаційно-туристичною діяльністю спостерігалося поступове покращення основних психофізичних функцій організму дитини, активізується увага, образне мислення, уява, діти стають відкритішими до нових контактів та вражень. Установлено, що досягнення максимального ефекту можливе при повторюваності таких заходів, оскільки позитивні враження від попередніх подорожей стають активною мотивацією до участі в наступних. Організація рекреаційно-туристичних занять повинна поєднювати активне пересування з пізнавальними, краєзнавчими та розважальними заходами, що сприяє гармонійному психофізичному розвитку дитини із слуховими порушеннями.
|
| first_indexed | 2024-04-10T08:58:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-530662fb469244f39ce2ab3696f3e8d6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2220-7481 2410-2156 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T08:58:48Z |
| publishDate | 2016-11-01 |
| publisher | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| record_format | Article |
| series | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| spelling | doaj.art-530662fb469244f39ce2ab3696f3e8d62023-02-21T15:12:23ZengLesya Ukrainka Volyn National UniversityФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві2220-74812410-21562016-11-012(18)Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльностіЛюдмила Жирак Статтю присвячено вивченню впливу рекреаційно-туристичних заходів на психоемоційний стан дитини з вадами слуху. Викладено результати дослідження психологічного тестування внутрішньоемоційного стану дітей із вадами слуху за допомогою тесту Люшера до й після проведення туристичних заходів, визначено роль і місце активного туризму в процесі психологічної реабілітації дітей із вадами слуху. Перед початком рекреаційно-туристичних заходів для дітей зі слуховими порушеннями характерні нервово-емоційне напруження, замкнутість, тривога, прояви пасивності, занижена самооцінка, душевний неспокій. Після занять рекреаційно-туристичною діяльністю спостерігалося поступове покращення основних психофізичних функцій організму дитини, активізується увага, образне мислення, уява, діти стають відкритішими до нових контактів та вражень. Установлено, що досягнення максимального ефекту можливе при повторюваності таких заходів, оскільки позитивні враження від попередніх подорожей стають активною мотивацією до участі в наступних. Організація рекреаційно-туристичних занять повинна поєднювати активне пересування з пізнавальними, краєзнавчими та розважальними заходами, що сприяє гармонійному психофізичному розвитку дитини із слуховими порушеннями. https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/869психоемоційний станпсихологічна реабілітаціядіти зі слуховими порушеннямирекреаційно-туристична діяльність |
| spellingShingle | Людмила Жирак Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві психоемоційний стан психологічна реабілітація діти зі слуховими порушеннями рекреаційно-туристична діяльність |
| title | Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності |
| title_full | Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності |
| title_fullStr | Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності |
| title_full_unstemmed | Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності |
| title_short | Психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно-туристичної діяльності |
| title_sort | психологічна реабілітація дітей із вадами слуху засобами рекреаційно туристичної діяльності |
| topic | психоемоційний стан психологічна реабілітація діти зі слуховими порушеннями рекреаційно-туристична діяльність |
| url | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/869 |
| work_keys_str_mv | AT lûdmilažirak psihologíčnareabílítacíâdítejízvadamisluhuzasobamirekreacíjnoturističnoídíâlʹností |