ENSINO DE HISTÓRIA, DIVERSIDADE CULTURAL E LEI 10.639/03
O presente artigo pretende apresentar reflexões acerca do ensino e aprendizado de História frente às demandas sociais, tais como as instituídas pela Lei 10.639/03. Além de focar na problematização do respeito à diversidade cultural durante as aulas de História em turmas do 6º ano do fundamental, obs...
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| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2016-07-01
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| Series: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/16801 |
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| author | Acácia Regina Pereira |
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| description | O presente artigo pretende apresentar reflexões acerca do ensino e aprendizado de História frente às demandas sociais, tais como as instituídas pela Lei 10.639/03. Além de focar na problematização do respeito à diversidade cultural durante as aulas de História em turmas do 6º ano do fundamental, observando como esses alunos lidam com os conteúdos históricos ensinados, evidenciando que o currículo nessa serie visa o estudo das civilizações antigas, a vida material desses povos e suas crenças. Ocorre um enfoque nas apropriações dos alunos, sobre o conhecimento histórico e quais relações têm sido estabelecidas com as suas experiências cotidianas, a partir de registros em diários de campo e entrevistas feitos pelos bolsistas do Subprojeto História do PIBID, da Faculdade de Formação de Professores/UERJ, realizado em um colégio estadual em São Gonçalo. |
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| publishDate | 2016-07-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
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