Influencia de las creencias de los estudiantes en la resolución de problemas en Educación Matemática

Influencia de las creencias de los estudiantes en la resolución de problemas en Educación Matemática

Este artículo tiene como objetivo contribuir al conocimiento de las creencias que tienen los estudiantes de educación secundaria sobre las matemáticas. El análisis se ha  enfocado en dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el concepto de creencia en el marco de la educación matemática?; ¿...

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Bibliographic Details
Main Authors: Arnulfo Fajardo Valencia, David Benítez Mojica
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2020-12-01
Series:Revista de Educación Matemática
Subjects:
creencias
resolución de problemas
educación matemática
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/28106

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