Análisis semiótico de la manipulación didáctica en la película Whiplash

Análisis semiótico de la manipulación didáctica en la película Whiplash

Este artículo analiza la representación del acto didáctico en la película Whiplash (Chazelle, 2014). Se propone una lectura desde el concepto semiótico de manipulación y se establecen detalles específicos sobre los procesos de provocación, intimidación, seducción y tentación; para ello, se describe...

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Bibliographic Details
Main Authors: Jhon Janer Vega Rincón, Julieth Sandry Meza Romero
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2023-03-01
Series:Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte
Subjects:
cine
manipulación didáctica
pedagogía
semiótica
whiplash
Online Access:https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/c14/article/view/20483

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