Atuação do Movimento Estudantil da Universidade Federal de Alagoas no processo de redemocratização do Brasil
Este artigo analisa a atuação do Movimento Estudantil (ME) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) ao final da década de 1970, início do processo de redemocratização do Brasil, sob a ótica de Pierre Bourdieu. Foram utilizados como fontes os depoimentos orais de estudantes do curso de graduação em...
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Sociedade Brasileira de História da Educação
2020-08-01
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| author | Regina Couto da Costa Laís de Miranda Crispim Costa |
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| description | Este artigo analisa a atuação do Movimento Estudantil (ME) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) ao final da década de 1970, início do processo de redemocratização do Brasil, sob a ótica de Pierre Bourdieu. Foram utilizados como fontes os depoimentos orais de estudantes do curso de graduação em enfermagem que participaram do ME/UFAL naquele período e a produção bibliográfica sobre a história do ME no Brasil e em Alagoas. Para análise dos dados utilizou-se o método histórico, triangulando uma discussão entre as fontes orais e escritas e com o referencial teórico adotado. Com isso, denotou-se que o ME organizado pela UFAL, pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE), teve relevante atuação na reconstrução do ME dentro e fora do campo da educação, bem como no cenário nacional. |
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| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
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| spelling | doaj.art-539c2b1017784b9f94096bf2b0d7acfe2022-12-21T22:35:33ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação2238-00942020-08-01201e134e13410.4025/rbhe.v20.2020.e13451273Atuação do Movimento Estudantil da Universidade Federal de Alagoas no processo de redemocratização do BrasilRegina Couto da Costa0Laís de Miranda Crispim Costa1Secretaria Municipal de Saúde, João Pessoa, PB, BrasilUniversidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brasil. Este artigo analisa a atuação do Movimento Estudantil (ME) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) ao final da década de 1970, início do processo de redemocratização do Brasil, sob a ótica de Pierre Bourdieu. Foram utilizados como fontes os depoimentos orais de estudantes do curso de graduação em enfermagem que participaram do ME/UFAL naquele período e a produção bibliográfica sobre a história do ME no Brasil e em Alagoas. Para análise dos dados utilizou-se o método histórico, triangulando uma discussão entre as fontes orais e escritas e com o referencial teórico adotado. Com isso, denotou-se que o ME organizado pela UFAL, pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE), teve relevante atuação na reconstrução do ME dentro e fora do campo da educação, bem como no cenário nacional.http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/51273atitude dos estudantesconscientização políticahistória da educação |
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