Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Makassar, mengetahui hambatan kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dan model pengemba...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ILIN Institute
2023-10-01
|
| Series: | Indonesian Journal of Learning Education and Counseling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.ilininstitute.com/index.php/IJoLEC/article/view/2052 |
| _version_ | 1797209750539075584 |
|---|---|
| author | St Maemunah Ahmad Hakim Surani |
| author_facet | St Maemunah Ahmad Hakim Surani |
| author_sort | St Maemunah |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Makassar, mengetahui hambatan kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dan model pengembangan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru,wakasek kurikulum,wakasek sarana dan prasarana, wakasek kesiswaan dan siswa. Observasi, wawancara dan dokumentasi dijadikan sebagai instrumen penelitian. Teknik reduksi data, penyajian data dan verifikasi data digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian dapat diringkas sebagai berikut:Strategi kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi profesional guru yaitu pelatihan MGMP, seminar, pelatihan guru, program guru penggerak dan sekolah penggerak. Hambatan pengembangan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah sebagian guru kurang tertarik pada pengembangan diri karena merasa sudah cukup karena mendekati masa pensiun serta sebagian besar terjebak dalam rutinitas. Model lesson study digunakan sebagai model pengembangan. |
| first_indexed | 2024-04-24T09:59:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-53cd4e5a3ebe46ccb50184cfffa968a8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2622-8068 2622-8076 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T09:59:40Z |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | ILIN Institute |
| record_format | Article |
| series | Indonesian Journal of Learning Education and Counseling |
| spelling | doaj.art-53cd4e5a3ebe46ccb50184cfffa968a82024-04-13T12:28:38ZengILIN InstituteIndonesian Journal of Learning Education and Counseling2622-80682622-80762023-10-0161283310.31960/ijolec.v6i1.20521988Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu PendidikanSt Maemunah0Ahmad Hakim1Surani2Universitas Muslim IndonesiaUniversitas Muslim IndonesiaUniversitas Muslim IndonesiaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Makassar, mengetahui hambatan kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dan model pengembangan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru,wakasek kurikulum,wakasek sarana dan prasarana, wakasek kesiswaan dan siswa. Observasi, wawancara dan dokumentasi dijadikan sebagai instrumen penelitian. Teknik reduksi data, penyajian data dan verifikasi data digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian dapat diringkas sebagai berikut:Strategi kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi profesional guru yaitu pelatihan MGMP, seminar, pelatihan guru, program guru penggerak dan sekolah penggerak. Hambatan pengembangan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah sebagian guru kurang tertarik pada pengembangan diri karena merasa sudah cukup karena mendekati masa pensiun serta sebagian besar terjebak dalam rutinitas. Model lesson study digunakan sebagai model pengembangan.https://journal.ilininstitute.com/index.php/IJoLEC/article/view/2052kepala sekolahstrategiprofesional |
| spellingShingle | St Maemunah Ahmad Hakim Surani Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Indonesian Journal of Learning Education and Counseling kepala sekolah strategi profesional |
| title | Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan |
| title_full | Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan |
| title_fullStr | Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan |
| title_full_unstemmed | Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan |
| title_short | Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan |
| title_sort | strategi kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan mutu pendidikan |
| topic | kepala sekolah strategi profesional |
| url | https://journal.ilininstitute.com/index.php/IJoLEC/article/view/2052 |
| work_keys_str_mv | AT stmaemunah strategikepalasekolahdalampengembangankompetensiprofesionalguruuntukmeningkatkanmutupendidikan AT ahmadhakim strategikepalasekolahdalampengembangankompetensiprofesionalguruuntukmeningkatkanmutupendidikan AT surani strategikepalasekolahdalampengembangankompetensiprofesionalguruuntukmeningkatkanmutupendidikan |