El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños
En el presente artículo se muestran tres formas de juego espontáneo llevadas a cabo por los niños en preescolar y primero de primaria, que orientan el marco de referencia. Se busca mostrar los elementos comprensivos de los que puede disponer el maestro para ofrecer a los niños posibilidades de trans...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2009-01-01
|
| Series: | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916260005 |
| _version_ | 1797251767879073792 |
|---|---|
| author | María Eugenia Villalobos |
| author_facet | María Eugenia Villalobos |
| author_sort | María Eugenia Villalobos |
| collection | DOAJ |
| description | En el presente artículo se muestran tres formas de juego espontáneo llevadas a cabo por los niños en preescolar y primero de primaria, que orientan el marco de referencia. Se busca mostrar los elementos comprensivos de los que puede disponer el maestro para ofrecer a los niños posibilidades de transformar las experiencias de juegos estereotipados, llamados juego -juguete-, en juego simbólico. La observación y análisis de las actividades de los niños muestra cómo ellos organizan nuevas representaciones a partir de los nuevos significados que otorgan a sus experiencias. Frente a estos procesos de los niños, el maestro tiene un rol primordial para favorecer las experiencias de significación que sustentan los procesos de aprendizaje |
| first_indexed | 2024-03-07T20:47:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-53e09ba196d54546b3832ce5cf1092ef |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1794-9998 2256-3067 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T21:07:31Z |
| publishDate | 2009-01-01 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
| record_format | Article |
| series | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
| spelling | doaj.art-53e09ba196d54546b3832ce5cf1092ef2024-03-21T19:04:57ZengUniversidad Santo TomásDiversitas: Perspectivas en Psicología1794-99982256-30672009-01-0152269282El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niñosMaría Eugenia VillalobosEn el presente artículo se muestran tres formas de juego espontáneo llevadas a cabo por los niños en preescolar y primero de primaria, que orientan el marco de referencia. Se busca mostrar los elementos comprensivos de los que puede disponer el maestro para ofrecer a los niños posibilidades de transformar las experiencias de juegos estereotipados, llamados juego -juguete-, en juego simbólico. La observación y análisis de las actividades de los niños muestra cómo ellos organizan nuevas representaciones a partir de los nuevos significados que otorgan a sus experiencias. Frente a estos procesos de los niños, el maestro tiene un rol primordial para favorecer las experiencias de significación que sustentan los procesos de aprendizajehttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916260005juego simbóliconiñomaestrosignificación de la experienciaintervención clínicopsicológica |
| spellingShingle | María Eugenia Villalobos El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños Diversitas: Perspectivas en Psicología juego simbólico niño maestro significación de la experiencia intervención clínico psicológica |
| title | El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños |
| title_full | El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños |
| title_fullStr | El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños |
| title_full_unstemmed | El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños |
| title_short | El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños |
| title_sort | el rol del maestro frente a la construccion del juego simbolico en los ninos |
| topic | juego simbólico niño maestro significación de la experiencia intervención clínico psicológica |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916260005 |
| work_keys_str_mv | AT mariaeugeniavillalobos elroldelmaestrofrentealaconstrucciondeljuegosimbolicoenlosninos |