Repenser les modalités d’enseignement et d’apprentissages avec le concept de littératie
L’expansion des domaines de l’utilisation du concept de littératie et le succès de son emploi souligne sans nul doute son intérêt mais simultanément invite à être vigilant quant aux significations que l’on est susceptible de lui attribuer, et plus particulièrement dans le champ de l’enseignement et...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Language and Literacy Researchers of Canada
2014-09-01
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| Series: | Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/21321 |