Efecto de la asistencia a tutorías en una asignatura del Diplomado en Administración de Empresas de la UNED
Conocer el efecto de la asistencia a las tutorías presenciales en la aprobación de asignaturas es un insumo importe para los centros educativos a distancia, sobre todo para establecer políticas insti-tucionales en beneficio de los estudiantes. El trabajo pretend...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2017-12-01
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| Series: | Innovaciones Educativas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1952/2191 |
| Summary: | Conocer el efecto de la asistencia a las tutorías presenciales en la aprobación de asignaturas es un insumo importe para los centros educativos a distancia, sobre todo para establecer políticas insti-tucionales en beneficio de los estudiantes. El trabajo pretende mostrar el resultado analizando una muestra de 265 estudiantes matriculados en el primer periodo académico del año 2016, en una asig-natura del diplomado en Administración de Empresas de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Los resultados de la aplicación de una regresión logística muestran que las variables: nota de la asignatura requisito, años en la carrera y la asistencia a tutorías presenciales influyen de forma positiva en la aprobación de las asignaturas matriculadas. |
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| ISSN: | 2215-4132 2215-4132 |