Cambios en el currículum de la Educación Física chilena: voces desde el territorio
El objetivo de la investigación fue analizar el desarrollo del currículum en los últimos años y la didáctica que utilizan profesores de Educación Física en una región del centro sur de Chile. La metodología del estudio es de tipo cualitativa, a través de entrevistas a docentes con al menos cinco año...
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Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación
2023-06-01
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| Series: | Revista Ciencias de la Actividad Física |
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| Online Access: | https://revistacaf.ucm.cl/article/view/1185 |
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| description | El objetivo de la investigación fue analizar el desarrollo del currículum en los últimos años y la didáctica que utilizan profesores de Educación Física en una región del centro sur de Chile. La metodología del estudio es de tipo cualitativa, a través de entrevistas a docentes con al menos cinco años de permanencia en el sistema educacional. Los resultados dan cuenta de que los profesores abordan el proceso de enseñanza-aprendizaje analizando el contexto en que están inmersos. Al momento de planificar sus clases se apoyan en las bases curriculares dispuestas por el Ministerio de Educación y las características de los estudiantes. Se concluye que, respecto a los desafíos actuales, buscan llevar a la práctica un modelo constructivista, procurando que el estudiante sea parte del proceso educativo, tomando en cuenta su integridad y bienestar. Asimismo, se espera que el currículum incorpore las problemáticas actuales que emergen en la sociedad. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación |
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