EDUCAÇÃO INFANTIL – POR QUE IMPLEMENTÁ-LA
A Educação Infantil, que compreende a primeira etapa da educação básica, objetiva o desenvolvimento integral da criança de 0 até seis anos. Embora comprovadas inúmeras vantagens em se implementá-la, poucas ações são feitas nesse sentido, sobretudo no que se refere à sua primeira fase de creche, de 0...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste
2010-07-01
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| Series: | Ideação |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/3955 |
| Summary: | A Educação Infantil, que compreende a primeira etapa da educação
básica, objetiva o desenvolvimento integral da criança de 0 até seis anos.
Embora comprovadas inúmeras vantagens em se implementá-la, poucas ações
são feitas nesse sentido, sobretudo no que se refere à sua primeira fase de
creche, de 0 a 3 anos, sendo mais realçada a fase de 4 a 6 anos, tudo, porém,
muito aquém da necessidade comunitária. Partindo de uma visão geral de
como nasceu a Educação Infantil, com a idéia assistencialista, chega-se ao
presente, quando tal idéia ainda prevalece e os recursos destinados são parcos.
São apresentados dificultadores em sua implementação que vão desde a
formação de profissionais para atuarem em Educação Infantil, até a parte física,
material e financeira necessária. Conclui-se que não há desvantagens em se
implementar a Educação Infantil, muito pelo contrário, só há benefícios a serem
comprovados nas etapas subseqüentes do processo de aprendizagem.
Palavras-chave: educação infantil, vantagens, desvantagens, implementação. |
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| ISSN: | 1518-6911 1982-3010 |